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另一只眼看聊斋——基于人文教育视角

作者:周静 李志红更新时间:2024-12-30 14:49:04

蒲松龄设帐坐馆五十年,他一辈子主要做了三件事考科举教学生写聊斋。正是基于这样的经历,在众多写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分的聊斋故事中,在蒲松龄对人生人世做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里,融入了太多他自己的考试心得和从教体会,同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。本书作者想努力做到的,就是结合明末清初的地理人文特点蒲松龄的生平与思想,剖析聊斋故事中蕴含的文化内涵,挖掘其中包含的教育因素和育人智慧,进行人文教育视角下的解读和赏析。另一只眼看聊斋基于人文教育视角 另一只眼看聊斋——基于人文教育视角

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《另一只眼看聊斋——基于人文教育视角》后 记

着他的当代价值。2021年,我们申报的山东省社会科学普及应用研究项目“自媒体助推下聊斋文化的推广普及研究”(编号:2021—SKZZ—109)得以立项,更加确定了我们进行聊斋文化推广的研究方向。 蒲松龄设帐坐馆五十年,他一辈子主要做了三件事,考科举、教学生、写聊斋。正是基于这样的经历,在众多“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入木三分”的聊斋故事中,在他对人生、人世、做人的诸多考量和反思的花妖狐魅里,融入了太多作者的考试心得和从教体会,同时也蕴含了无穷无尽的教育思想和智慧。基于《聊斋志异》为中心而拓展开的聊斋文化,是鲁中地区某一历史阶段的文化缩影,具有重要的研究和普及价值。是的,身处聊斋文化的耳濡目染中,从小生长于兹的我们,总是希望能够为聊斋文化的普及和推广添加点儿自己的绵薄力量,也便...

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