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《文曲在古》第二十七章:力量的回鸣
戴浩文深知,要让报纸在这个世界生根发芽,绝非易事。
他首先从最基础的知识讲起,给孩子们讲述了报纸的起源、发展以及在信息传播中的重要作用。
“孩子们,在我所知晓的那个世界,报纸是人们获取信息的重要途径。
它就像一座桥梁,连接着不同的人和事。”
戴浩文目光炯炯地看着围坐在身边的孩子们。
他开始手把手地教孩子们如何收集新闻素材。
每天清晨,他带着孩子们在村子里转悠,观察村民们的生活,从田间的劳作到集市上的交易,任何一个细微的变化都可能成为有价值的新闻点。
“看,这位大爷新发明了一种农具,能大大提高干活的效率,这就是一条很好的新闻。”
戴浩文指着不远处的一位老农说道。
孩子们认真地记录着,眼中闪烁着好奇与兴奋。
在撰写新闻的过程中,戴浩文对孩子们要求十分严格。
从文字的表达、语法的运用到结构的布局,他都一一耐心指导。
“新闻要简洁明了,把最重要的事情放在开头,让读者一眼就能明白。”
戴浩文拿着一篇孩子写的稿子说道。
他还教导孩子们如何排版,如何设计标题吸引读者的注意力。
为了让孩子们更好地理解报纸的多样性,戴浩文还从自己的记忆中挖掘出各种不同类型的报纸样本,给孩子们讲解娱乐、体育、科技等不同领域的新闻报道特点。
在印刷方面,戴浩文和孩子们一起想办法改进。
他们最初使用简单的木板印刷,效率低下且效果不佳。
但戴浩文鼓励孩子们不要气馁,一起尝试新的方法。
经过多次试验,他们发现用石墨制作印版可以提高印刷的清晰度。
于是,孩子们纷纷动手,采集石墨,精心打磨印版。
随着经验的积累,报纸的内容越来越丰富,印刷质量也越来越好。
戴浩文还注重培养孩子们的团队合作精神。
有的孩子负责采访,有的负责撰写,有的负责排版,有的负责印刷和分发。
“我们每个人都是报纸诞生的重要一环,只有大家齐心协力,才能让报纸越来越好。”
戴浩文常常这样对孩子们说。
在戴浩文的悉心教导下,孩子们逐渐掌握了报纸制作的全过程。
他们充满热情地投入到这项工作中,报纸也在他们的努力下,不断发展壮大,成为了这个世界传递信息、交流思想的重要工具。
在戴浩文的引领下,孩子们对报纸的制作越来越熟练,他们的创造力也被进一步激发出来。
有一天,孩子们提出想要增加一个读者互动的板块。
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