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第60章 鱼目和珍珠（第4页）

“平时上课，”

董驰的视线转向她，“状态一直很好，积极配合老师，总是第一个举手回答问题，算是班上最活跃的学生，每门课的老师都挺喜欢他的。”

“在班集体里呢？”

韩曦然继续追问，“就是小组合作和同学相处交流时怎么样？像运动会这种集体活动又表现如何？”

董驰说：“李雾在班级生活里也很活跃，他属于那种比较外向的学生，很乐意与人交流，有的同学问他问题他都热心给人解答。

课外集体活动也都踊跃参加，去年运动会他参加了不少项目，给班级争了不少光。”

罗述问：“他有特别要好的朋友吗？”

“这个……”

董驰停了一下，眉头又皱起，“他跟所有同学都玩得挺好，但还真没见和谁关系特别好。”

“那其他同学对他的态度呢？”

罗述又问。

“大家应该都挺喜欢他的，”

董驰说，“毕竟那么优秀的孩子，也没什么大缺点。”

“没什么大缺点……”

罗述沉声呢喃道，继而又问：“他有什么缺点？”

“容易情绪化吧。”

董驰回答道，“说得不好听一点，就是咋咋呼呼的。

除此之外，也没什么能挑的错了。”

“情绪化？”

韩曦然重复了一遍，莫名觉得奇怪，“我感觉我上学那会儿碰见的学霸都是情绪很稳定的类型，而且一般来说沉得下心才能把学习搞好吧，这还是头回听说有咋咋呼呼的学霸。”

“如果您当过老师就明白了。”

董驰说，“这世界上，什么样的学生都有。

有些你觉得他很聪明，可就是不把心思用在学习上，有些看着脑子不怎么灵光，可就是肯下功夫也能把成绩搞上去。”

“可是后者如果碰上像今年高考这样的题目，也很容易被打回原形吧？”

罗述接道，“我虽然没有做那套题，但是看网络上的相关讨论，大都在说，今年的考题存在一定命题失误，大方向是筛选天赋型人才，而那些靠刷题把成绩提上去的，大部分都没能取得理想成绩。”

“确实是这么说没错。”

董驰点了下头，又叹了口气，“不得不说，有时候运气真的很重要。”

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“继续谈谈李雾，”

罗述将谈话内容拉回来，“您刚才说，他是您班上的班长，他当上班长是毛遂自荐、同学推举，还是您选的？”

“是他自己自告奋勇要当的。”

董驰说，“那时候刚文理分科，大家相互都不太熟悉，班委的组建都是自愿报名，就他一个报名了班长，所以直接就当选了。”

“他当得怎么样？”

“很好啊，帮我把班级管理得井井有条，同学也都愿意服他，还拿过一次优秀班集体，是个不折不扣的好班长。”