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第82章 降班升班（第2页）

可以因为修炼天赋差一点导致修炼进度慢，却不能不努力修炼，两者综合起来的评分属于班级后几名，第一次警告，第二次再警告，第三次就会降班。

即甲等班学生降到乙等班，乙等班学生降到丙等班，丙等班学生降到丁等班。

丁等班学生要是表现极差，甚至有可能做退学处理。

降班意味着修炼资源分配量下降。

与此同时，三次考核在班级里名列前茅的学生，将会获得升班机会，获得更多的修炼资源分配。

本身降班的学生，可以通过努力修炼进行升班。

至于通过实战来决定修炼资源分配，这个暂时无法进行。

以修炼者的身体素质，就算穿上防护工具，一不小心也会受伤，受伤了，养伤时间无法确定，甚至可能导致终身残疾。

在医学没有发生大进步的情况下，轻易不会让修炼者进行实战。

现在辰国官方培养修炼者需要的是修炼者在寒冷环境中的生存能力，而不是修炼者的实战能力。

科技武器还能够使用，修炼者实力再强，也无法抵挡科技武器。

让乙等班丙等班丁等班学生能够获得与甲等班学生一样的修炼室修炼时间，这一点暂时无法做到，但对武道大学学生的考核已经开始了。

考核为月考，修炼进度主要是检测学生一拳力量、抓举重量、一百米速度三项，努力程度一半是班主任评分，一半是月考修炼进度对比。

月考对苏全、薛玉兰、黄秀云三人没有任何影响，甚至在检测修炼进度时要收收力，不能将全部力量展现出来，特别是在丙等班的薛玉兰。

只要修炼进度快，班主任对努力程度的评价也会给予一个高分，即便平时感觉这学生有些懈怠，也会因为其他成绩认为是自已感觉错了。

总不能这学生一边懈怠了，一边修炼进度名列前茅。

月考出现，让甲等班乙等班丙等班产生懈怠的学生收起懈怠，又变得努力起来，他们可不想要因为月考成绩差，被降班。

丁等班产生懈怠的学生倒是无所谓，丁等班本身就是最差的班级，退无可退，表现极差到做退学处理，这种情况也很难出现。

另外乙等班丙等班丁等班原本成绩排在前列的学生，打算努努力，获得一个升班的机会，好获得更多的修炼资源。

就算升班后在新班级里拖后腿，也能够在新班级里待满三个月，享受到更多的修炼资源，再降班，修炼进度也能够与自已原本的同班同学拉开不少距离。

林鸿涛二次突破境界，学校老师二次突破境界，同学二次突破境界，赵明诚的灾难降临一周年讲话，月考……

武道大学学生因为长时间努力修炼而心生疲惫懈怠了，总有各种各样的原因，让学生们收起懈怠，重新努力修炼。

就好像高中老师说的，高中努力学习，到大学就可以放松了。

武道大学的学生们要努力修炼，等到毕业了，就可以放松了。

可是武道大学要什么时候毕业？