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第26章 会意指事创上古文明天河（第2页）

此时又有几名族民来向仓颉汇报工作。

“首领，您教授的授字之法极大提高了后辈的学习进度，但有些概念我们还是无法用您教授的符号来表达，举个例子吧，比如很多物的具体部位，没有相应的字来对应，所以只能用语言来沟通。”

“我想表达木的底端根源这个概念，却只能用言语表达，文字只能表达木这个整个概念；同样我想表达刀的一端，也只能用文字表达刀的整体；想表达树枝的顶端这个部位，文字也表达不出来...”

“首领，我也有疑惑，比如我们做的很多动作和状态，都是转瞬即逝虚无缥缈却又真实存在的，用您教的象形方法好像只能指示具体的物品品类，却无法表达我们的动作和具体事物。”

“对啊！

这种事平常互相交流还可以传达，但要是告诉一个不在面前的人，就只能跑过去告诉，这太不方便了！”

众人都开始七嘴八舌地讨论起来，不仅提出问题，更在互相讨论如何解决这个问题

“无妨无妨，问题都可以慢慢来解决。

正好你们都过来了，我也正好讲讲我结合前人经验发明的两个新方法！”

仓颉笑呵呵地安抚了一下大家，说着先在地上先写了一个字。

木。

“你刚才说，想表达木的底端对吧？”

“是的。”

仓颉站起身，在众人疑惑的目光中走到了旁边一棵树下，用指头指了指树的根部。

“你不是想表达整棵树，而是想表达树的这个位置对吗？”

在得到肯定答复后，仓颉回到众人中间，接着用木炭在地上这个木字下方打了一个点。

“这个字，就是树的本！”

这一刻！

所有的小伙伴都惊呆了！

因为这个思维好像打开了他们新的思路大门！

“对啊！

按您的意思，我想表达刀的某个部位，只要在旁边做个标记就行！”

一个学习接受能力较强的族人瞬间就听懂了这个方法，先在地上画了一把“刀”

，接着在旁边打上了一个标记。

“刃”

。

“那树的顶端...”

另一个族人画了一根木，然后在木的顶端打了一个标记。

“末”

。

“不错不错！

你们果然比我聪明！

我一说你们就懂了！”

仓颉哈哈大笑。

这就是传播知识被人认同的喜悦吗？

殷阳站在仓颉身边，身形恭敬地向仓颉行礼说道：“后世将您创造的这个方法，因为类似用指头指向具体的部位，所以称为指事。”

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此时的弹幕中，也有很多人开始刷屏！

【谢谢殷阳！

我为了教我女儿写汉字已经气的返奶了！