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第269章 面向21世纪的教育（第2页）

可少了他们其中的任何一位，学校的教学工作都会受到影响。

年级组长主要负责一个年级的管理，都担任着教学工作。

对应的上级是教导主任。

而学科教研组长是各个学科的负责人，对应上级是教研主任。

校长负责全面主持学校的教学和行政后勤事物，在下面还有两个副校长进行协助。

“在教学上面，还是得要更多的增加知识的趣味性，不能够搞填鸭式教学，直接将知识硬灌给学生，学生自己学起来也不舒服。”

填鸭式教学看起来在教学效率上面很高，可感受过“鸭子”

的感受吗？

“太容易的让学生产生厌学情绪，我们得要让学生感受到学习知识的快乐。”

学习使人快乐吗？

这点，好像大家都没有这样子的感觉。

大家都知道一句话，学海无涯苦作舟！

就是说啊，学习就是一件得要吃苦的事情。

既然要吃苦，那怎么来快乐？

“比如说，我们语文填空题，天空是什么颜色。

我们一般直接用肯定句，属于那种直接将知识灌输给学生。

那么，我们用反问句呢？为什么天空是蓝色？”

陈怀庆：“我们要去不断的问学生问题，让学生去思考为什么，而不是直接告诉学生一个标准答桉。”

“答桉的得出，得要是学生自己通过思考之后。

要多引导学生进行思考，让要学生形成思考的本能，让他们有探知世界、乃至整个宇宙一切奥秘的愿望。”

“未来的世界，是科技的世界。

科技的进步，得要靠不断的问为什么的人去推动。”

“对那些爱问为什么的学生，大家不要怕被他们问倒。

人不可能说全知全能，现在拿一道高中数学题给我做，我也不会。”

听到陈怀庆的话，大家都不由是莞尔。

“我们得要培养学生的独立思考能力，让学生多思考，善于思考。”

“大家也都听说过，集团在研究院的投入很大，去年投入了十几个亿的资金来搞研发。

这只是个开始，以后在研发投入上面还会更高，我自己是定了一个目标的，在两千年的时候，争取整个集团每年的研发投入，能够达到五百亿。”

本来陈怀庆想要说达到一千亿来着，想了想这样子有着些太吓人。