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第41章 搅屎棍（第2页）

弈鸣每到一个地方总搞得鸡飞狗跳，“反派”

都要维持自己的利益。

然而，在弈鸣的世界里，利益是个什么鬼呀？

他只是一个普通的学生，对于他来说，校园生活就是开开心心地学习，无忧无虑地玩耍。

那些大人世界的复杂规则和沉重负担，他根本不想去承担，也不愿意去理解。

因此，弈鸣比那些“反派”

，显得更加可怕。

他的目的简单而纯粹，就乐在其中制造各种麻烦，搞出一些让人意想不到的事，并享受着打破常规的快感。

就在高崖国和琵洋洋的两人铁青着脸，扫着地时。

而乐成却截然不同，反而主动请缨，向学妹借来扫把，乐呵呵地开始扫地。

今天是他们正式晋升九年级的重要日子。

当他们重新踏入班级的那一刻，同学们纷纷找到自己的座位，安静地坐好。

每个人都屏息静气，暗暗调整着自己的状态，以迎接即将到来的考核。

班主任老师走进教室，她轻轻地敲了敲桌子，随即轻咳了一声，吸引了全班同学的注意力：

“咳，首先，我很荣幸地通知你们，今天我们已经正式开学了。

新的学期，新的开始。

其次，我也很高兴地告诉你们，从现在开始，把那些玩闹的心思可以收起来了，你们的好日子已经到头了。

如果你们希望在下半学期能获得理想机构的录取通知书，那么现在就必须打起精神来，全力以赴。

咳，好了，接下来我要给大家介绍一下，我们班新加入的两位同学。”

在弈鸣所处的世界，大学这一传统教育机构并不存在的。

龙国的智囊团经过深思熟虑，他们认为独立的大学机构所使用的教材。

已经远远落后于快速发展的科技步伐，无法满足时代的需求。

在这样的背景下，大学的存在变得不再必要。

更为关键的是，一些学院很容易受到国外资本的渗透，甚至被资本所操控。

这些学院为了追求利益，开设了一些并无实际意义的学科，以此吸引学生，收敛钱财。

这种行为不仅对教育质量构成了严重威胁，更是对新一代人才的未来造成了极大的祸害。

在龙国，只有一部分科研人才会被直接接收，而其他大部分学院都是由机构合作开设的。

这种模式旨在确保教育资源与实际需求紧密对接，避免资源的浪费。