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第142章 听课（第3页）

叶宇站到前面，“同学们，打扰一会，明天下午本班举行联谊会，希望全体参加，推掉其他班的邀请啊。

各自准备节目，可以先报给关永。

另外，我们班要选出两个好的节目参加下周学校举行的开学典礼。

再有就是，学校鼓励学生参加学校各类社团协会，有时间到各处了解一下吧，扩大点影响，增加点名气，也是很有好处的。

只不过要量财而行啊，有的收费很高。

要求每人至少进一到两个社团。

在社团里好好表现，争取进步。”

同学们各自讨论一番，快到上课的时间，便纷纷离开教室，各自按计划进班听课。

这样的学习方式很自由，需要学生们自己自觉。

陈艳依旧去经济管理系学习，叶宇跟着向开亮去听社会管理课。

刚开课，讲的是社会学概论。

叶宇翻着课本，记忆着书上的知识要点，等着教授进来。

这些理论上的东西，又是学习西方的那一套理论方法。

可中国对社会的管理却又不同于西方，继承中华古代的行政管理方法，成熟有效的层层的管理，比西方要先进复杂得多。

所谓制度的建立也是完全建立在国情之上的。

可又为什么要说上一通西方的理论呢？真是弄不懂这些教授，不说西方就显得自己没学问似的。

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教授是位五十多岁的男人，半秃顶，精明干练的模样。

---“作为一位基层管理者，必须具备健全的理论素质，做什么事都要有理论依据。

不然就会出现象跃进时期的蛮干，瞎指挥，外行领导内行，粗暴对待人民群众。

这样的人怎么可能做好事情呢？”

“上面说的是能力问题。

一个人的能力很强，可却得不到人民的认可，又是为什么呢？这就是另一个更重要的问题，德行。

贪污受贿，肆意妄为，做的越多危害越大，反过来懒于政事，不负责任，同样的危害极大。”

下面就是例子，嬉笑怒骂，给学生们树立反面的典型，让学生引以为戒。

叶宇一边听着，一边向下记忆着书本的知识。

一节课过后，一本书记住了大半。

随手把书扔给向开亮，急急的向教育系大楼走去。

找到程甜甜，进到她所在的班级。

叶宇的到来，引得一群同学围观。

“叶帅，怎么有空来这玩呢？”

有人开玩笑地叫道。

“嘿嘿，来这听课啊。”

“听课，不是吧，你选修教育学？”

“是啊。”

“真的？前天没来听课，耽误了几节，赶得上吗？给，这是我的笔记，供你参考。”

同学热心地把笔记本递给叶宇。

“拿一边去。

要看也是看我的。

班长，把叶宇的名字加到我们班的名单里吧，以后就是我们的同班同学啦。”