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第十章 神打实验（第2页）

对于一个经常受到欺负的小朋友，他最希望的是什么呢？

他所希望的就是变强，强到能够打败诸多小朋友。

我给了他希望，而他相信了这个希望。

想到这里，我再一次流下了鳄鱼的眼泪。

自那一天起，小朋友有一段时间没有再出去玩了，而是闭门开始苦修。

也就是通过那个神打，小朋友不断进入自我催眠的过程。

即使是我也不得不赞叹这个小朋友是个天才，至少是一个神打方面的天才。

小朋友似乎没有使用太多天，居然就能够轻易进入到了神打的状态中。

所谓神打，最强的状态就是忘我，仿佛有一个别的什么东西附身一般。

实际上，在我的科学观看来，那就是催眠达到极限，让人进入到了潜意识状态，身体交由本能来进行指挥。

而神打又能够模拟出第二人格，这就造成了古代神打越来越被传得玄虚的真相。

闲话不说，这个小朋友学会了神打，似乎觉得自己已经变得很强了，居然物极必反之下，一下子拥有了不可思议的自信了。

似乎这个小朋友当真是不凡，他真的在出门后吊打了一群小朋友，把其他小朋友们都打得哭了。

而小朋友事后却是受了不小的伤，不过他本人却没有失落，反而因此变得兴奋起来。

因为他真的打赢了！

！

！

或许是这一点，让这个小朋友进入到了更深层的神打状态中，变得一发而不可收拾了。

连我都不相信，这个小朋友居然真的因此而诞生出了第二人格，是真正的第二人格。

所以，在小朋友的父母眼中，这个小朋友变得越来越古怪。

在我眼中，这个小朋友同样显得越来越古怪。

我还记得，自己给小朋友的神打，并不是那么离谱的东西啊。

当时我就在怀疑，事情是出了什么差错吗？

因为此事，小朋友的父母为小朋友请了心理医生。

可是，不知道当时的我出于什么样的心情，至少我本能就那样去做了……

在小朋友在治疗期间，我多次出现在小朋友面前，以蒙面人的现象，以其师傅的形象出现。

让小朋友的病情进一步得到了恶化，最后让这个小朋友开始出现了真正的疯癫，这似乎完全就是我的错。

下意识的，我第三次流下了鳄鱼的眼泪。

事后我总结，这件事我没有错，小朋友没有错，小朋友的父母没有错。

这件事其实就是世界的错，谁让这个世界上记录有神打这个说法呢，谁让我正好看到并研究了神打呢？

谁让小朋友正好是神打的适格者呢？谁让那个心理医生正好治不好小朋友呢？谁让小朋友父母正好找到这样的心理医生呢？

所以，这一切只能够是世界的错了。

我衷心希望，小朋友能够早日离开儿童精神病院。

恩，似乎一并祝福上一次的宅男也同样早日脱离精神病院吧。

……