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第112章 寻根究底（第1页）

郑老师赞许道：“李老师，你说得非常对。

很多学生在课堂和考场的表现，看似是学生的问题，实际上还是我们教育的问题，根子在上面。”

李老师继续问道：“郑老师，我们为什么不从小学抓起，不从最基础的问题解决起呢？”

郑老师扑哧一声，轻笑道：“李老师，我有时说你是书呆子，你还不服气。

说易行难啊，就拿村小来说吧，县教育局和完小都知道村小现在是放养状态，现代文盲的重要源头。

但谁来管、谁愿管、谁敢管？谁来捅这个马蜂窝？谁来当这个出头鸟？”

“教育局长不会，他只关心自己在这位子坐稳坐牢，有没有机会再上一层楼。

完小校长呢，一天到晚迎来送往，蝇营狗苟，连学生‘两免一补’都不放过，哪管学生成绩好坏，前途命运呢？”

“完小一线普通老师呢，心急如焚者有之，麻木不然者有之，听之任之者有之，个别还是幸灾乐祸。

责任心强的老师想到了课外时间给学生补课，但教育部又曾下文，说为减少学校的安全责任，规定了小学生是上7点40前不准入校，下午3点半前必须离校，否则将追究学校和老师的安全责任。”

“现在又走向极端，中午收什么鬼课外辅导费，下午课外活动也取消，搞得家长怨声载道，老师身背恶名。”

李老师说：“我虽然参加工作时间不长，也深有同感。

某部朝令夕改，乱七八糟，三两年就大张旗鼓地来一次所谓的教改，根本不符合实际，纯粹的瞎折腾，搞得老师分不清东西南北，新的没学到，学了也没用，旧的如‘因材施教’、‘教学相长’等都丢得差不多了。

它们大有不把中国农村教育的基础搞乱不罢休之势。”

“嘘，别瞎说，小心祸从口出，”

郑老师告诫后，接着说，“我们镇的教育环境也日益恶化。

过去，我们镇素以重视教育着称，学生放学回家想帮家里分忧，做点力所能及的事。

父母亲都会骂，砍头鬼，要你做什么事，还不去看书，再贪耍，打断你的脚。”

“现在呢，父母亲是这样说的了，短命鬼，看你那个鬼书，还不去帮我做事，不做事你吃屎啊。”

“我给你说个影响很恶劣的案例。

上前年吧，镇中小有个刚从学校毕业的年轻女老师，把两个女学生留下来免费补课。

半小时后，学生母亲怒气冲天地跑到学校，把女老师骂了个狗血淋头，什么你这个婊婆知不知道，我家里那么多事，老娘等她回去帮我，带她弟弟妹妹。

什么你这个养仔鬼，我屋里饭都没得吃，读什么鬼书，读再多的书还不是去打工。

等等，痞话、脏话，不堪入耳，骂得年轻女老师羞愧难当，痛哭流涕。”

李老师愤怒地说：“还有这等事？校长还不把死女人家轰出校门去！”

“李老师，你想多了。

校长不是把学生母亲轰出校门，而是这个女老师差点被校长轰出了校门。”

郑老师愤愤不平说。

李老师颇为奇怪说：“我不相信。

老师平白无故受侮，娘家人不申张正义还罢了，怎么能助纣为虐呢？这不让老师心寒吗？”