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第8章 求学之路（第2页）

吴起与一众同窗身着轻薄的儒服，手持竹简，神情专注。

一位名叫李贤的同窗首先发言：

“依我之见，仁政在于君主对百姓施予恩惠，轻徭薄赋，使百姓安居乐业，此乃仁政之根本。”

另一位同窗王宇摇头反驳道：

“非也，仁政不仅是物质上的给予，更应是道德上的引领，教导百姓遵循礼仪，培养良好的品德，方为长远之计。”

此时，吴起轻咳一声，吸引了众人的目光，他说道：

“诸位所言皆有道理，然我认为仁政乃是两者之结合。

君主既要给予百姓物质上的保障，又要通过教育和道德规范，使百姓自觉遵循礼义。

同时，还需以公正之心治理国家，不偏不倚，方能实现真正的仁政。”

李贤眉头微皱，说道：

“吴起，你这想法固然全面，但实施起来谈何容易？”

吴起据理力争：

“虽不易，但并非不可为。

若君主有坚定之决心，官员以身作则，百姓齐心响应，又怎会无法实现？”

王宇接着问道：

“那依你之见，如何才能让君主有此决心，官员又如何能以身作则？”

吴起从容回答：

“需以儒家之道劝诫君主，使其明白仁政之重要性。

而官员则应通过选拔与考核，确保其具备高尚之品德与才能。

再者，设立有效的监督机制，防止官员滥用职权。”

众同窗陷入沉思，片刻后，有人点头表示赞同，也有人仍持保留意见。

公元前425年的秋夜，鲁国曲阜城被一层淡淡的月色笼罩。

吴起独自在学塾的房间内，烛光摇曳，映照着他忧虑的面容。

突然，一位家仆匆匆赶来，带来了母亲病逝的噩耗。

吴起如遭雷击，手中的竹简瞬间掉落。

他呆呆地坐在床边，泪水无声地流淌。

“母亲……”

他喃喃自语，心中充满了悲痛。

然而，此时的吴起陷入了极度的痛苦抉择之中。

他深知儒家的忠孝之道，明白应当回去奔丧守孝。

但他又想到自己在儒学上的追求尚未实现，若此时离开，之前的努力可能付诸东流。

吴起在房间内来回踱步，思绪纷乱。

“回去，尽孝是为人子的本分；不回去，或许能完成学业，实现抱负，让母亲在九泉之下也能感到欣慰……”

他自言自语道。

整整一夜，吴起辗转反侧，难以入眠。