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杜明纳也不打算太早就接收更多其他族的学生。

毕竟观念不是那么容易转变的。

灰绳村的村民对待石人时，可能愿意付出自己的友善。

但石人对灰绳村的村民，却不见得能那么快地扭转自己过去的态度。

如果一次性来的石人多了，石人和石人团结起来，那就哪怕灰绳村的村民愿意友善，也可能因为石人抱团，而不得不和石人产生更多矛盾。

先来两个石人，再加上有贾德这个得到了石人族传承的压在上面，看看石人是否能被改变，再看看他们改变后的样子，杜明纳再决定以后要不要让更多的石人也来学习。

至于和石人族的合作，倒可以早一些开展。

只要大家没有过多的交流，只是在必要的时候交换物资等，那还是较为容易相处的。

贾德听着杜明纳的话，无可奈何地点了点头。

教其他石人嘛……他现在还没多少想法。

就算他石人传承中的意志要影响他，他也不觉得这会是一件需要多急切地解决的事。

但背完整本语文课本，让阿瑟可以没有顾虑地抱着语文书看，他却觉得很有必要了！

他担心自己能和杜明纳一起住到研究塔的事，会对阿瑟造成什么影响，谁知道阿瑟在他过去之后，同样真心实意地祝福他，并且期盼着和他一起努力。

他还想问阿瑟学魔法的事，想问阿瑟三海齐修的事，只是还有一个不怎么清楚这些事的萨利在，他才没有立刻开口。

谁知道阿瑟主动说知道自己的身体不怎么好，硬在别的方面浪费时间，只会影响自己的魔法修炼金服。

阿瑟还和他说，有些事，阿瑟没机会参与，就只能希望他能取得一个好成绩。

萨利当时其实是听得不怎么明白的，但看到他和阿瑟许诺，他也有会努力，还看到他准备和阿瑟碰拳，才急忙也要参与进来，还嚷嚷自己一起努力。

贾德回想着这些，就不自觉地扬起了嘴角。

为了那样的阿瑟，他愿意勉强自己背书！

杜明纳说得没错。

他确实没有办法像其他孩子那样，只是看了一两遍的课文，再跟着杜明纳朗读了几遍，就能记住课文的大部分内容。

此后再略微地吻戏，就差不多可以全篇背诵。

但他只要能用锻炼感知的办法，一遍遍地在自己的脑海中将那些场景都模拟出来，那他就一定能将内容都记住的！

他可以在别人面前背课文的同时，将自己模拟到的那些场景都调出来，再在自己的脑海中放映。

那就相当于有谁念一句，他就跟着念一句了。

他一定可以背好！

第87章

夜。

杜明纳刚刚结束对贾德的补习。

贾德独自一人盘坐在休息间的小床上，一遍遍地走脑海中模拟出杜明纳完整地朗读课文的场景。

杜明纳则悄悄出了休息间，再出了办公室。

他搬来研究塔住了，老约翰自然也搬了过来。

这会儿的老约翰正在守着没有完成成形的纸浆加班。

听到了杜明纳靠近的脚步声，老约翰在两侧衣服上擦了擦手，含笑问：“小少爷，有事吗？”

月光倾泻而下。