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第1章（第8页）

全村人就靠在红薯地里捡一些干红薯叶子当菜，这也就成了8岁的洪振国每天要做的一件事

好在村子里有一口大水井，吃水不成问题。

洪振国每天帮着李秀梅抬水，顺带提着半袋红薯叶子送到他家

新学年开学啦，三年级学杂费要3元8角，这对洪振国家来说是难于登天，怎么样也凑不齐这个学杂费。

爸爸刚回家，分文全无，农具都没钱置办，天天找邻居家借着用

妈妈不用说，忙于农活，挣不着分文

好在还有奶奶纺纱，织点土布，能卖到几个钱，也只能供家里买盐等生活必需品

没钱发书，可书还要念。

洪振国默默地把旧书装在书包里，充当新书。

天天早早地来到学校。

借着检查同学们背诵课文的时间，就把每一篇课文默写在旧书的行距里。

这样抄一课学一课，数学和其他科目，他只要认真听老师讲就弄懂了。

同样在检查其他同学作业时，就等于复习了几遍

最难熬的是，大家都有新的练习本，而他只能是用爷爷当年买的大白纸，缝合的作业本，交给老师去批改

尽管如此，他的学习成绩还是一直遥遥领先

看着洪振国这样顽强地坚持学习，毕老师的心就像被钢针扎了一样。

他每月只有28元的工资，是一家五口唯一的生活资本，常常是吃了上顿没下顿，一到月尾就要靠“借”

维持生活，老公的工资也只够维持他自己，实在是心有余而力不足

就这样一天天地过去，一个月，两个月了，洪振国没有辍学，还在咬牙坚持着。

毕老师实在是忍不住了，悄悄把这件事告诉了李校长

李校长深情地说，“我们能有这样刻苦学习的同学，值得铭记校史，但千万不可张扬，以免伤他父母的自尊。”

“是啊，我也无能为力，无法为他做担保，只能眼睁睁的看着这孩子受苦，不敢张扬。”

毕老师苦涩地说

“你做得很好，这样吧，我来担保试试看。”

李校长激动地说

为了不惊动旁人，李校长来到发书老师的房间，俏皮地说：“方老师，我来领一套三年级的书，可以吗？”

方老师奇怪地说：“校长，您要领三年级的书干什么呀？正好还有一套。”

“这你就别问了，肯定有事情。”

李校长不容置疑地说

当这套书从李校长这里，经过毕老师悄悄地递到了洪振国的手中时，洪振国呆住了，更在他得知这套书的传奇来历时，他的双眼模糊了，泪水不由自主的扑簌簌地落了下来

爷爷离世，他没流一滴泪，是一个坚定的信念在支撑着

而今天，他再也控制不住了，这是激动的泪水。

至此，将来像李校长和毕老师一样，当一名一心想着学生的好老师的信念的种子在他心中播下了

第七章、幸运儿茁壮成长，好少年展望未来

得知李校长和毕老师对振国无比关爱，振国爸爸妈妈也是羞愧难当，便东挪西借凑齐了学杂费，给洪振国交到了学校

感受到家人的关怀、校长和老师的鞭策，洪振国会怎么做呢？

毋庸置疑，发奋学习是他的首选题

这件事也引起了李校长深深的思考，像洪振国这样刻苦学习的孩子有几个？而在这贫困山区，因贫休学的孩子又有多少呢？能不能成立一个基金会，募集一些资金来资助这些贫困的孩子呢？

李校长把这一想法撰写成书面报告，递交给了县教育局，看能不能得到上级的赞许