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第14章 低头干嘛呢（第2页）

于是非常认真的承认错误道：“下次注意。”

厉珩喻眉头没忍住跳了一下，“还有下次？”

洛柠没心没肺地“嘿嘿”

地笑了两声，“没有没有。”

说完，就去看她的888小金钱龟了。

班上的同学看小乌龟找到了也就放心了，都各自回座位该干嘛干嘛去了。

今天上数学课的时候，洛柠在上课前就代表全班将乌龟送给了老喻头。

老喻头惊喜地接过递过来的玻璃缸，然后抬起来看了看里面的金钱龟，乐呵呵的笑了起来。

“谢谢同学们，我很喜欢这个金钱龟，寓意是招财进宝是吧？不错不错，我会好好照顾它的！”

下课后，老喻头笑眯眯乐呵呵地手臂夹着数学教案，怀里抱着玻璃缸就出了教室。

他随身携带的保温杯都落在了讲台上，最后还是前面的同学看到了，赶紧拿着追上去。

“老师，你的杯！”

……

英语课。

英语老师用多媒体的投影功能，将昨天的英语作业阅读理解投放在了上面。

“我们班昨天的英语作业做的不尽人意呀，特别是这个阅读理解，做的我都不理解了！”

说着，英语老师突然点了个名字：“李阳！

低着头干嘛呢？”

突然点到名字的李阳吓了一跳，赶紧抬头看向黑板，“没……没干嘛！

我看题呢。”

他的确在低头看题，只不过看着看着，有点犯困，眼睛都要磕上了。

被老师这么一点，把他吓了一跳，立马精神了。

英语老师这么一叫，大家立刻感觉到英语老师今天的心情不太美妙，在做小动作的全都乖乖收敛起来，老老实实地看黑板。

英语老师犀利的眼神扫了李阳几眼，然后才收回视线，接着讲道：

“阅读理解的D篇，有些同学阅读理解四个错三个，还有些同学完美避开了所有正确答案，全错！

咱们阅读理解主要的是要上下文联系，不要断章取义。

不找上下句，等着下地狱！”

贺屿手里的英语作业翻了个面，看到阅读理解D篇发现错了一个。

然后微微侧头，看了眼厉珩喻瘫在桌上的作业，一把红色的大钩，不止D篇，前面的几乎都是全对。

贺屿佩服了一下，然后压低声音，凑过去夸了句，“喻哥，你全对耶，这么厉害！”

闻声，厉珩喻漫不经心的抬起头看了他一眼，有些似笑非笑，“这不有手就行？”

贺屿：“……”

有手就行？？

贺屿都对自己产生自我怀疑。

他英语其实还行，但昨天这几篇阅读理解是有点难度，特别是这D篇他都没完全看懂。