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第一百零五章 训民正音（第3页）

这要是汉字被取消，换成了新字，影响的可不是方不方便的问题，而是他们传承至今的权力核心都会跟着消失。

读书传家，重点就在一个读书。

掌握一种特权生僻文字，才能更有利于贵族垄断知识。

垄断了知识，才能固化阶级。

柳廷显、李稷二人为了阶级利益，自然是激烈反对。

黄喜、孟思诚同样也有犹疑，没有直接反对，却也没有高呼圣明。

李裪脸色一沉，难得厉声说道：“寡人创制新字的决心坚定不移，诸君不必再多劝说。

有关创制新字事宜，就交由集贤殿来全权负责，可遣使于明年朝贡，跟随前往天朝大明，学习那里的音韵文字说法，务必尽早将我朝鲜文字创制出来。”

好吧！

只是韩确的一次奉命出使，来朝鲜索回济州岛，就让李裪感受到了一种莫名的屈辱。

明着兴兵对抗，李裪不敢，也没那个能力。

那就索性选择精神文化胜利，这样也更省钱，还不会被天朝大明攻击。

本来还要二十年后，才会被李裪创制的“训民正音（谚文）”

，就这么一下，便是要提前好多年问世了。

不过问世了也没什么卵用。

因为历史上，这套“训民正音”

一出来，不仅底层百姓不用，士绅官员也不用，而且认为这玩意儿比汉字低级太多。

也确实是低级，就与最初的满文一样，一共三个人创建的文字，其中一个还是名义参与，实际还没开始就死了。

两个人创建的满文，一个负责强行编凑出来，一个稍微修修补补，然后就拿来作为正式文字。

结果，只要用满文写出来的文书圣旨，总会出现各种错误问题。

朝鲜的“训民正音”

也一样，因为太过仓促，而且没有系统性的文字体系，造是造出来了，但结构太过简单。

学起来是简单了，可用起来，同音同形异义的字比日语还多，说话还好，一写出来完全不能看。

韩国建立以后，初期为了所谓民族自信，开始排斥汉字，结果造成了教育系统的大量不便。

十年前的韩国民调显示，超过一半韩国人不认同排斥汉字，并且认为汉字应该回归教科书。

然后……韩国政府采纳了。

不采纳不行啊，小学课本都要看都看不懂了！