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第2章 胸中意（第2页）

“别的孩子也是这样训练，你为什么不能呢？我还有事要忙，你快点回家吧。”

陆宇不死心，去了又去，可三番两次都是同样的说辞，心灰意冷，只好待在那个位置练剑。

半个月过去了，刘锦安好像离开了武术馆，不再练剑，因为陆宇每次回家都看见他躺在床上玩着电脑。

大人们常说，一个习惯只需要坚持27天就可以形成。

陆宇现在觉得很有道理，因为一个月过去了，陆宇每天晚上训练仿佛不知疲倦一般，累了就休息，休息好了就继续练，就好像是生活中必须做的事，也是那个阶段开始，他有些喜欢窗外的蝉鸣声了，因为声音与剑声很是相像，像是在陪伴他一样。

不知是因为享受那种挥洒汗水的感觉，还是练剑这件事已经铭记于心，好像一天不练就会浑身难受，陆宇有些说不清楚，不过，他的人生中便有了第一个兴趣。

再后来，武术馆内召开了一次武术大会，以此筛选有实力的学员去参加全国武术大赛，武术大会分为小学，初中，高中三个年级，小学最为多人，也最好坑骗，因为这个年龄段的孩子，他们的父母总是在担忧这担忧那，恨不得让孩子多学几门兴趣，美曰其名是为了以后着想。

陆宇没与多少人交流过，自然不懂得什么人情世故，下手没轻没重的，小学组第一场正是他，对面的小孩还没来得及反应，就被一剑“封喉”

，随后那孩子嚎啕大哭，丢下木剑，跑下台去。

后来陆宇就觉得有些无聊了，原因无它，每个年级的第一场都是重点关注，同龄的孩子们都被他吓出了阴影，每次上台对战都手脚发软，连剑都握不住，怎么对抗呢？更有甚者，刚走出一步就哇哇大哭，泪流满面。

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就这样，陆宇获得了小学组的冠军，同时也被孩子们私底下封了个“大魔头”

的名号。

自那以后，每个人都有不同的看法，赵刚觉得他定能夺得全国武术大赛的冠军，最起码能夺得十六强，那些家长认为他太过狠辣，冷血，背地里经常闲言长语，舅妈没想到他能夺得如此优秀的成绩，本想做个样子的她，挂不下面子，只好捏着鼻子乖乖付下每一年的学习费用。

至于为什么他会如此狠辣，当时只是将心中的不满发泄出来，也许是对父母的不满，也许是对平日饱受欺凌的不满，也许是对自己的所作所为不满，他自己也道不清说不明。

可挥剑再厉害也无关成绩，他只是一个学生，老师、家长最看重的是学生成绩，而不是什么所谓的剑术，在他们眼中，这就是在‘挥棒’。

陆宇的语文老师每次都会拿起他的作文作为反面教材在课上口诛笔伐，说他的作文根本不按要求作答，内容尽是些闲情淡雅之事，每次都屡教不改。

陆宇当时有点想站起来，说自己内容与题目大差不差，只是格式不对罢了。

他觉得自己写的内容很有意义，也不脱离题境，发呆，散步，看天，吃饭，只要自己喜欢，那它就是有意义的，来到这个世界不就是来玩的吗？放下心中的负担，好好享受这漫长且短暂的未知人生。

他觉得放假是为了逃避学校生活，上学是为了逃避家庭生活，无论哪种，最终的结果都是闷闷不乐，毫无兴趣，甚至感到无聊，所以他喜欢回家的那段时间。

舅母对他采取的是放养措施，天黑之前回家就不会被骂，在这期间他干什么都可以，去欣赏余晖，去感受美味，去看随风摇曳的树叶。

因为他在那一段路上感受到了自由，学校里的压力让他想回家放松自己，家里的唠叨以及无趣又让他想回到学校。

说白了，他既想从一个牢笼里逃出来，但他发现逃出来后又会进入到另一个牢笼。

从初中到现在，生活就这样一直周而复返，仿佛就像无底的深渊一般，让他喘不过气。

他幻想着自己会变成一个剑仙，御剑乘风来，除魔天地间。

他觉得自己有那潜力，只是并未发掘出来，某一天一个神秘人物来开发他的潜力，他会摇身一变，终会成为《说剑》里描述那般，十步杀一人，千里不留行。

可语文老师批评的时候高瞻远瞩，目光直视教室最后几排正在睡觉的同学，从头到尾都没投下一个眼神给陆宇，所以他只好缩缩头，放弃向老师解释自己的心里感想，木讷地站着，等待训斥结束。

陆宇其实很清楚，这份想象只不过是用来消遣时间而已。