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第194章 参悟顶级大道（第2页）

在教育这一至关重要的领域，统治者更是严格地控制着教材的编写和讲学的内容。

他们将孝道与忠君思想紧密地捆绑在一起，强行灌输给学堂里的孩子们。

年幼的学生们从小就被教导，孝顺父母不仅仅是家庭内部的道德要求，更是要忠诚于高高在上的君主，因为君主被描绘成了如同百姓的“大家长”

，对其的服从是天经地义的。

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陶景辰担忧地摇了摇头，目光中充满了对年轻一代未来的忧虑：“这样的教育方式无疑是对年轻一代思想的严重禁锢。

孩子们从小就失去了独立思考的能力，成为了统治者思想的盲目追随者，失去了追求真理和自由的勇气。”

陶景衍握紧拳头，语气坚定地说道：“长此以往，社会的创造力和进步的动力必将被无情地扼杀。

年轻一代在这种扭曲的教育下成长，无法培养出创新的思维和勇敢探索的精神，整个社会将陷入僵化和停滞的困境。”

在宗教信仰这一深深影响民众心灵的领域，统治者也毫不放过将孝道融入其中的机会。

他们大肆宣扬，声称对祖先的孝顺能够得到神灵的庇佑，家族将繁荣昌盛；而那些不忠不孝之人，则必然会遭受天谴，遭受各种灾难和不幸。

这使得民众在精神层面也被孝道的枷锁紧紧束缚，不敢有丝毫违背统治者意愿的想法，生怕触怒神灵，招来灾祸。

陶景辰望着天空，眼神中透露出对这种精神控制的深深谴责：“宗教的力量本应是引导人们追求善良、正义和心灵的宁静，但在此却被统治者扭曲成了控制人心的工具。

他们利用民众对神灵的敬畏和对祖先的尊崇，进一步强化了孝道的束缚，使得民众在精神上也失去了自由。”

陶景衍回应道：“没错，人们在对神灵的恐惧和对孝道的盲目尊崇中，逐渐失去了自我，失去了判断是非的能力。

他们不再依据自己的内心和良知去行动，而是完全被统治者所设定的孝道标准所左右，成为了没有思想的木偶。”

在这个国度的宣传体系中，统治者更是不遗余力地大力宣扬一些极端的孝道故事。

比如，有一位官员为了满足父亲的无理要求，不惜牺牲自己辛苦打拼得来的官职和多年积累的声誉；还有一位平民为了给母亲治病，不惜卖身为奴，放弃自己的自由和尊严。

这些故事被广泛传颂，成为民众竞相效仿的榜样。

陶景辰眉头紧锁，指出了这些故事背后的问题：“然而，这些故事往往只强调了无条件的牺牲和服从，却忽略了个人的尊严和权利。

它们传递的是一种扭曲的价值观，让人误以为只有通过极端的自我牺牲才能体现孝道。”

陶景衍接着说道：“民众在这种片面而极端的宣传洗脑下，逐渐失去了对自身价值的正确认识。

他们不再关注自己的需求和梦想，而是将全部精力都投入到满足所谓的孝道标准中，失去了自我实现和追求幸福的机会。”

统治者还利用孝道来分化民众，进一步巩固自己的统治。

对于那些对统治阶层顺从、无条件执行其命令的家族，统治者会给予极其丰厚的奖励和至高无上的荣誉，将其树立为整个社会的楷模和榜样，让其他家族纷纷效仿；而对于那些稍有异议、对统治者的政策提出质疑或者表现出一丝不满的家族，则毫不犹豫地以“不孝”

之名加以严厉的打压和惩罚。

陶景辰愤怒地说道：“如此一来，民众之间为了争夺所谓的孝道荣誉，互相监视、互相揭发，原本应有的团结和信任被彻底破坏。

每个人都生活在对他人的猜疑和恐惧之中，社会的和谐与稳定荡然无存。”

陶景衍沉重地说道：“整个社会陷入了一种人人自危的状态，没有人敢信任他人，更没有人敢质疑统治者的权威。

这种恐怖的氛围使得民众失去了团结起来反抗不公的勇气和力量，只能在统治者的阴影下瑟瑟发抖。”

在这个国度的法律体系中，孝道成为了判断罪行轻重的至关重要的标准。

同样的罪行，如果被认定为“违背孝道”

，则会受到远比普通罪行更为严厉的惩罚。

这使得民众在日常生活的一举一动中都处处受到孝道的严格约束，不敢越雷池一步，哪怕是最微小的行为也充满了恐惧和担忧。

陶景辰望着远方，叹息道：“法律本应是公平、公正的象征，是维护社会秩序和保障公民权利的基石。