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第146章 安抚拉拢百越（第4页）

其实说到底，

本质上跟诸葛亮安抚南蛮差不多。

无非也就是那么几条内容。

首先，

第一条，教育。

楚国会出钱、出人，在各个部族内修建学校，同时对部族中的孩童进行学习教育。

这倒不是说韩子安想帮他们扫盲，

单纯就是想加速文化融合。

从古至今，

所谓的汉民族，其实早就没有血统纯正的汉人了。

因为在历史上千年的变革中，

汉人跟周边的胡人，经历了好几轮的大融合。

而这些胡人，

随着时间的推移，

也早已被汉民族的文化所融合，成为了一名汉人。

或者说，

汉人的定义，并不是血统。

而是文化！

‘有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华！

’

韩子安开口说的第一件事，就是有关教育，目的就是想加速完成融合，将百越的各个部族，融合到楚国之中来。

第二条，

即其渠率而用之。

简单来讲，

就是用当地有声望有影响的人物，在服从楚国朝廷的前提下，让他们自已处理自已的事务。

这也算是古代王朝，安抚异族的普遍方法。

实行这一政策既是稳定百越地区的需要，同时也是对当地“大姓”

、“夷帅”

、部落首领的笼络。

第三条，

互通有无。

在商业上，

韩子安也表明了，

楚国会在一些交通便利的地方，修建一些城池，用作交易。