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第52章 班与护犊子（第2页）

在班主任出去后，整个班上的同学几乎都在说话，交头接耳的。

并且时不时扭头看我一眼后，又转回去与同桌窃窃私语。

虽然很小声，不过人声一多就繁杂，显得吵闹。

“现在是自习时间，安静！”

一名瘦高的男同学站起来环视教室众同学，最后瞪了我一眼，他虽然没有指名道姓，不过这明显的是对我不满。

他拍着手上的小本本，严厉道：“谁再吵吵闹闹，记名罚扫地一周！”

谁也不想被惩罚，所以这威力还是很大的，繁杂的声音很快就消停下去。

坐回原位的田豪很不好意思，脸上满是尴尬。

我竖起课本，小声对他说道：“有事下课再说。”

但田豪显然理解错误，以为我是生气了。

他整个人扭扭捏捏的坐不安，伸手想拉我衣服，又不敢，踌躇不已。

我心里叹气，在桌下伸出手点了点他的手背，然后把手握成拳。

他立马反应过来，也握手成拳与我的拳头碰了碰。

这样，他才放松下来。

我整理好书桌后，拿课本看了起来，对那些偷偷打量我的眼光视而不见。

因为我对被围观的情况，早已习以为常。

心静平如水，纷扰无关我。

好不容易才等到下自习，课间十分钟的休息。

新同学们迅速起身离开座位，有的出了教室，有的分散围成几帮人。

开始讨论起来，时不时发出几声惊呼，把憋了一课堂的话宣泄出来。

又觉得声音太大引人注目，偷偷看我却看到我在看他们，顿时惊吓一般把声音压小。

本来田豪高高兴兴的准备跟我聊天，但听到他们的窃窃私语后，失落的垂下了头。

他在这个班级，大概是被孤立了吧。

因为田豪之前的成绩虽说被我提上来了，但看这学期以来他的表现。

貌似他没有跟上学习进度，甚至因为紧张，考试的时候还忘记在考卷上写上自己的名字。

再加上田豪曾经因为成绩不好，达不到父母的要求而自卑不已。

而且他的性格本身就有些胆小懦弱，那次在操场上为我带头鼓掌，估计是他最大胆勇敢的举动了。

当时，作为重点班一份子的他却为126班被重点班视为对手的我喝彩。

性格软弱，成绩又不好，这样的田豪，怎么会被重点班接纳呢？

他要怎样才能融入这个重点班级呢？

这是个问题。

如果只是成绩，那给他提上去就是了。

但在一个班里，被孤立被忽略，这种冷落处理的方式更为伤人。