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第12章 记忆球与飞行课 1哈利波特不过是徒有其名啦（第2页）

不等潘西与达芙妮反应过来，已经直直往餐厅大门走去。

在抢着围观哈利而阻碍通行的人潮前，不耐地轻咳几声。

在学生们让出一条通道后，疾行而过，自言自语般，丢下了令热闹氛围登时冰结的话语。

“俗不可耐。”

——

德拉科在霍格沃兹第一周的课程，虽然比想象中来得困难，却也不是没有收获。

带着几分不耐烦地发现，不少教师也和学生一样，对哈利波特的到来，有着不符合教师身份的激动反应。

例如，曾经令自己殷殷期盼的魔咒学课，在弗利维教授点名点到哈利波特，便激动地倒头栽下讲台后，瞬间成为了自己最不喜爱的课程。

若不是弗利维教授在接下来的课程里，不断强调，

成功施展咒语的要诀，不在盲目地挥舞魔杖，而是必须先掌握咒语的原理，

德拉科险些就要在心底将魔咒学，划分在比魔法史还要低等的位置。

”

认识魔法，不要只会仰赖魔杖”

—

这是自己自幼听西弗勒斯耳提面命的秘诀。

弗利维教授，显然有着相似的看法。

虽然在课程末尾，会让学生们掏出魔杖，练习施咒。

但课程的大半时间，多只是在理解如何吟念咒语、摆动魔杖，好有效地驱使魔法。

德拉科很快地发现，有些教授的表现，令人不明白为什么他们能胜任霍格沃兹的教职。

潘西最期待的黑魔法防御术，便是这般。

奇洛教授动辄脸色惨白，只是信誓旦旦地说着他的冒险故事，

却始终不曾认真讲述什么是黑魔法，以及学生们该如何抵御它。

但与之相对的，有些教授言语充满睿智，也有着不容小觑的实力。

弗立维就是这样，尽管他对哈利波特的反应大大地翻了几翻白眼，但还是……

教授变形学的麦格教授（同时也是格兰芬多的院长），也是如此。

和性格温驯，重视循循讲理的弗利维教授不同，麦格教授一进教室，就先很严厉地警告了学生们。

“变形学是你们在霍格沃兹的课程中，最复杂也最危险的一种魔法。”

“任何在课堂上摸鱼的人，我会请他立刻离开，永远不准再进到我的教室。”

而后，便点了点魔杖，将讲台化作一只小猪。

这让潘西和达芙妮雀跃不已。

德拉科却只是在专心笔记的同时，心底暗暗不以为然。

西弗勒斯也说过，最复杂危险的课程，是魔药学。

而比起总是严格的麦格教授，自己显然更认同西弗勒斯的宣言。

当钟声响起，变形学的课结束时，德拉科终于确认了这一周的最大的收获。

在第一次试着将火柴变成缝针的练习里，斯莱特林的学生中，只有自己成功地将火柴的火种化作针尖。