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这门课是电影史，教授姗姗来迟，一进教室就开始点开PPT讲课。

白斯年无心听讲，他摸出手机只为一件事，就是刷评论！

他点开“99+”

的红心图标，期待着看到“欢迎回来”

之类的字眼。

结果看到满屏的“哈哈哈”

。

白斯年：？？？

他不停地快速往下翻，直到发现一条有用的评论信息。

“老六乐队是什么？真的有乐队叫老六吗？”

白斯年晴天霹雳.jpg

第38章第53、54章合一

这简直是对“六头乐队”

赤裸裸的侮辱！

可想而知，对方一定是火冒三丈，对己方恨之入骨，到时候战火必定猛烈。

无意之中，竟然加剧了战火的燃烧。

白斯年心如死灰地趴在桌上，老师讲的内容完全被他隔绝开来。

他满脑子都是本周末乐队比赛的事，这条视频的火热程度虽不及曾经辉煌的十分之一，但也有几百条评论了。

他继续往下翻，惊喜的发现，还有少数粉丝是记得他们的！

为他们打气加油，白斯年瞬间又充满了动力。

下课后，他跑到大礼堂踩点，大礼堂内部宽敞而明亮，高高的天花板上悬挂着数十盏水晶吊灯，四周的墙壁上镶嵌着金色的壁画，描绘着学校的历史和辉煌成就。

在礼堂的正中央，是一座巨大的舞台。

舞台的背景是一面深红色的幕布，上面绣着金色的校徽。

舞台很大，左右两边摆放两组架子鼓，绰绰有余。

初来乍到，还有很多规则不熟悉。

白斯年只能利用每次上完课后的业余时间，跑去问别人，比如历年乐队之间的PK是怎么进行的。

学校成立的每一个乐队，都会有一定的粉丝基础，当乐队在台上尽情表演时，台下的粉丝会呐喊造势。

也就是说，比的不仅是台上的水平，台下的欢呼声也是考量之一。

这下白斯年就有点犯愁了，他们作为大一的新生，连同学的名字都没认全，哪来的粉丝基础？

边瑞晚上和白斯年去活动室，去拿前一天落在活动室的乐谱。

“你今天下午没课，在干嘛？”

边瑞与他并肩行走在林荫小道。

夜幕下，路灯光线看起来昏黄暗淡，带着一丝庄重肃穆感。

白斯年便将目前的想法说了，边瑞听完点点头：“无所谓，拿实力说话。”

“营造PK的氛围很重要，这是学生会副主席说的原话。”

白斯年道。

边瑞笑了：“你人脉圈子挺广，都认识学生会的了。”

白斯年摸摸后脑勺：“找我们班班长问的联系方式，他们人都挺好的，有问必答。”

“嗯，幕后这么多事，你很辛苦。”

“不苦不苦。”

这时他们已经走到了活动室门口，里面传来一阵阵嘈杂的嬉闹声。