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第145章 带好头扭转风气齐努力共同进步（第1页）

洪振国在全身心投入到教育教学中，除了努力工作外，他更加强了自身的业务学习，潜心研究儿童心理发育、发展的特点，认真阅读《学前儿童发展心理学。

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经过一个多月的认真阅读，他写下了五大本30页的阅读笔记。

对儿童的心理发展，他有了自己的见解

他认为，“学前儿童的个性特的特征，个性的结构，个性开始形成的标志，个性形成对其人生发展的意义。

他们的自我意识、自我评价、自我体验、自我控制的特点及表现，更能反映一个人真实的个性，具有独特性、整体性、稳定性及社会性，是社会和生物性的统一……。”

（摘自《洪振国读书笔记》。

）

正因为他学习了大量的理论知识，所以在实际运用中也得心应手。

这些学前儿童的成长得到了家长们的充分肯定

这些儿童的学习成绩显着上升，让他们学习一年级的课本，本来应该说是对牛弹琴，可是在洪振国的努力下，这些儿童把一年级各个学科的知识学得非常扎实

第一学期期末考试，试卷是借用全公社期末验收的试卷，由校长王灰阳亲自监考，由公社阅卷组统一阅卷

结果，语文的平均成绩达到了79.5而且有15人达到了95分以上。

数学的平均成绩达到了86.3，优秀率达到了60%。

95分以上有23人。

还有儿童绘画参加了红安市书画展

洪振国也是把一年级所学的课程都按部就班地在上，他也感谢这次课程的安排，给了自己一个全新的自我学习的机会

让他的红山乡土口音也随之改掉了，普通话在红安市进行检测，达到一级标准，接近是电视台播音员的水平，这也让他彻底明白了，只要肯学习，没有什么难到自己的

王辉阳也不得不承认，“洪振国的确是一位了不起的好老师。”

物以类聚，人以群分，跟好也就学好了。

元旦后，王慧阳也变了一个人，他还向组织递交了申请书，也在积极的要求进步。

整个宏慈学校精神风貌也得到了较大的改变，18位老师都自觉地学着洪振国

没有进过师范系统学习的老都在自觉的学习《教育学》、《心理学》、《教材教法。

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经过示范专业培训的老师都在报考成人自修大学，李承德居然一次报考三科也都全部通过了

努力学习，扎实教学已经在这个学校蔚然成风，大家都称赞洪振国为大家开了个好头

国庆节前，学校每天晚上好几桌扑克、麻将，牌友们相聚而欢，再到搏斗解散的场面，元旦后再也见不到了，大家都进入了工作学习之中

灯光下，只看到拿着红笔在批改作业，或书写备课笔记奋笔疾书的场景，或在自大的书本上圈圈点点，或在其他书籍中找寻自己的快乐。

晚上，要么是与书籍为伍，要么是与学生作业结伴

王灰阳在递交的申请书中陈述，“感谢洪老师为大家带的勤奋工作、努力学习的好头，让自己充分认识到做人就要做一个踏踏实实、积极要求进步的人。”

时间过得很快，转眼来到了期末。

在期末考试中，孩子们再创佳绩，各科平均分都有所提升

洪振国看着孩子们的成绩单，露出了欣慰的笑容。

他深知，这不仅仅是孩子们的努力成果，更是全体老师共同努力的结果

在教师会议上，校长王辉阳对大家的辛勤付出表示了感谢，并特别表扬了洪振国。

洪振国谦虚地表示，这是团队的力量

假期来临，洪振国并没有停下脚步

新的学期即将开始，洪振国满怀信心地期待着，他相信，在大家的共同努力下，宏慈学校的未来一定会更加美好

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