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第22章 童生堂招生（第2页）

不等众人反应过来，中年人从怀中掏出了一两银子，递给刘父。

众人这才反应过来，原来这人是打着先下手为强啊。

顿时，刘父的摊位乱哄哄的，一团糟。

而事了拂衣去的中年人，则是乘着装好十把椅子的马车潇洒离去了。

与热闹的刘父他们那里相比，刘慈此刻有点头疼。

因为讲师今天不讲读和写，谈注释学。

“读”

和“写”

，刘慈都领教过了，而且在刘慈的努力下，现在掌握不俗，起码能写的一手正常的字。

今天，安讲师则是开始了讲起了注释学。

讲，是讲解注释，明白书中那些语句的含义和意蕴。

这就考验读书人的悟性和天赋了。

仅凭记忆和毅力，没有悟性是无法在众多读书人中脱颖而出的。

而讲师只是童生，未通过院试的考核，因此他说自己悟性不够。

让一个悟性不够的人去负责给天才讲学，则是不负责任的。

虽然讲师很想培养出一个考取功名的人，但也深知自己的能力。

“刘慈，再过三个月也就是六月初十，县里的童生堂就开始招生了，到时你去参加考试，我这里，只能教你读和写，注释我无法教你。”

看着不明所以的刘慈，讲师详细的解释了原因。

“科举考试，读和写是基本，但注释是核心，我自己都没有弄明白，又怎能教学你，童生堂的讲师是茂才，他们讲解更深，更能让你了解书中的含义。”

听完，刘慈则是明白了讲师的意思，讲师只能教学他最基本的读书功底，就是认字和写字，但读书的核心他无法教，也担心教不明白。