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第63章 萧林布局（第3页）

又补充道:“极是难得！

实验几百次，方才成功！”

述律安心里熨贴，暗赞这小郎君会说话。

萧林说道:“小子知晓挽昼弟弟还没有启蒙，而我已是童生，所以特特前来相问，可否带着挽昼弟弟读书习字？”

述律安闻言大喜，笑道:“难得你是有心！

挽昼读书的事情，我正愁在心上。”

“不知小郎君跟谁读书？”

萧林笑道:“小子跟太傅爷爷也经常来往呢！”

述律安心里大定，就问道:“不知是在哪里读书？”

萧林回道:“京师大学馆。

婶婶尽管放心，我日常就把挽昼弟弟带在身边。”

“我学得，自是弟弟也学得！”

述律安自是同意。

当夜，耶律挽昼背着小包袱，跟着萧林离开了幽州府，前往京师大学馆。

到了京师大学馆，萧林安排耶律挽昼跟自己住。

第二天，萧林递了帖子，求见和硕帝。

和硕帝在御花园接见了他们，顺便赐了一个贴身护卫给耶律挽昼，这就算过了明路。

殿试在即，住在京师大学馆的举子们，勤学不辍。

萧林也带着几个老夫子，全力研发适合现时的小学课程，最佳的实验体——耶律挽昼——已经到位。

那个和硕帝赐的护卫，年方十七岁，因为要“贴身”

保护耶律挽昼，所以也被纳入实验。

每日，萧林的专属小院里，书声琅琅。

语数体美道全都安排上。

『语，全部是和硕王朝传统科举体系的内容，按照年级，可以走科举。

数，就是地球华夏文明体系里，泛数学体系。

随着年级升高，渐渐引入物理化学天文等等。

体，邀请当世武学大家教授真正的武术。

美，包括了音乐和绘画书法，都是请的大师任教。

道，思想道德教育的简称，法安天下，德润人心。

教授为人处世的道理方式方法，培育爱国爱民爱军的思想。

』

并且，萧林将“做五休二”

，引入了教育体系。

萧山觉得很不错，取过来应用到红星军产业体系。

这一举措为他们取得了二十亿功德点。