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第259章 中医制药（第1页）

和高考技能比起来，如今大学的东西要更有深度，专业性更强一些。

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但就这个技能本身而言，3级2%这个程度，大约是在稍微精通的水平，和帝都大学这个名头比起来，是有些差的。

不过进入这个技能的技能教学模式，听老师介绍了专业课的学习内容后，亦清清突然就能理解了。

中医制药的专业课程有无机化学、有机化学、生物化学、物理化学、分析化学、中药化学、生理学、药理学、中药学、方剂学和中药鉴定学。

化学相关的课程比中医相关还多。

中医制药学习的是如何用现代科技从动植物等天然药材中提取有效成分做成中药药品。

而西药是以化学合成的方式为主。

授课的老师以前学的都是西药的那套制药方式，后来才开始研究做中药药品。

他们会参照一些中药的药理和方剂，但是没有一个老师是正儿八经的学过中医的，他们只能算是研究过中药。

亦清清觉得这个专业名比起叫中医制药，不如叫中药制药比较贴切。

此时西药的制药在中国的发展都还比较落后，更别提以西药制剂模式研究中药的中医制药了，基本上还在起步阶段。

所这个专业的教学水平可想而知，3级2%一点都不奇怪，能有这个水平都是因为这是帝都大学，老师们也都是牛人了。

虽然如此，亦清清还是觉得有很多值得她学习的地方。

她的志向本来也不是行医治病，而是研究特效药。

西医的发展到了后世已经足够精深了，但依旧有很多病治不了，因为没有对症的药物。

中医和中药则是因为不受重视，蹉跎了许多年。

了解和学习，是为了更好的运用。

传统中医方剂和用化学的方法来研究和制作中药，都是她需要学习的。

无论黑猫白猫，抓住了老鼠的就是好猫，她在这方面没有门户之见。

甚至进一步了解了中医制药这个专业后，亦清清还琢磨着想去签到个制药工程的技能，学习一下西医的制药模式。

这事儿还得等她研究研究帝都大学地图上的签到地后再去试，眼下还是先学中医制药，至少在学校开课前，预习一下。

不过也不能落下其他主学的课程，考虑到这些课开学了课上也要学，便只将以前每晚学习高考技能的时间划拉到了中医制药名下。

学习了没多久，寝室就熄灯了，室友们也安静了下来，没有读书了，但亦清清还在技能教学模式里上课。

一直学到深夜十二点，她才退出了技能教学模式，一秒入睡。

早上四点，室友们还没睡醒的时候，亦清清精神满满的睁开了眼，又进技能教学模式学习了两个小时，等听到寝室里有动静，室友们陆续起床后，她才假模假样的装作刚起床的样子起身穿好衣服下去洗漱。

和小伙伴儿们一起吃了早饭，照例各自分开去做自己的事儿。

亦清清还是和云孤远去了图书馆。

昨晚课程老师给她推荐了一些专业书籍，今天她就没有漫无目的的随便找书看了。

她拿了一套中国医学科院药物研究所编写的《中药志》准备看，还打算到时候借回去。

六册书，收录了几百种药物，一二册是根与根茎类，三四册为种子果实类，五册为叶花皮藤等类，六册是动物和矿物类。

每种药物均分别记述原植物、药材、效用及附注四项，还附有全部原植物的墨线图。

今天是报到的最后一天，图书馆还没什么人，两人坐在靠窗的位置上，安静的翻看着手里的书。

有的时候云孤远会偏头看亦清清一眼，随后又沉浸到自己的书里。

有时候亦清清也会看一看身边云孤远读书的侧脸，稍作休息，再投入到自己的学习中。

不得不说，枯燥的学习过程，因为有了他的陪伴，增色了不少。

当看到身边人也在努力的时候，自己也会更容易沉下心来。

虽然两人中间都没有说几句话，气场却越来越相合了。

中午两人去办借书的时候，管理员老师都忍不住问：“你们俩是在谈对象吗？”