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art11怀念（第2页）

应芝帆对她养父母说，爹，娘，高中我不去读了，给妹妹找学上吧。

她在村上的小学当了教员，认识了比她大十岁的谭春平，他敦厚温柔，坚实可靠，一手漂亮字，情书写的极好，她嫁给他，从湎水河畔，走进了大山。

不得不提谭山雨他舅——应芝帆是卫泠高一级的学姐。

他们的身世何其相似，都是被送到别人家，成为养子养女的人。

卫泠从里沟组去到蒲桃林村的山腰，在新家过溪的四合小院里启蒙，那时只有五个年级，两个老师教，升完，要去四五十里之外康梁河坝上初中。

很少有孩子去上初中的。

当时同年级的十个人里，只有卫泠和一个绰号胖弟子的男孩儿翻山越岭去康梁河中学报名。

读了半年，胖弟子在学校吃冷菜，霉菜伤了胃，只剩卫泠一个人，卫复生担心他，但路远他送又太耽误干活儿，于是把卫泠交到下姚村的上学队伍里，每周背了军绿书包，里面装的炒酸菜，梅干菜一罐罐，从山腰下到山脚，正午那会儿，十几人的大队来了，跟进去，一起上学啊！

应芝帆本就是下姚村的，两人在队里，都属于比较闷的人，不像其他同学摘朵野花送女孩儿闹闹，在石溪喝口水还能打起来（打水仗），除赶路都不动腿跑动，老老实实走在最后。

中考卫泠考第一，他不偏科，读经济班，叁年之后，他考下全省第九的成绩，到南方读大学，因为爹娘死了，他再没回来过，在那边银行有工作。

所以说，读书改变命运。

“小雨，你和珒珒，都要好好读书”

，应芝帆那天也是这样和谭山雨说的。

谭山雨听完觉得极震撼，她妈讲，她小时候上学吃冷菜闹肚子，不得已辍学，讲上学是如何如何苦，语气里除了怨，更有没上出来的惋惜，可没人告诉谭山雨，学上出来会是什么样。

有的人说，上学，走出大山，可她并不讨厌大山，只在婶娘讲述往事的时候，她才着重到后一句：改变命运。

而什么又是命运？

像她舅舅，去银行上班，坐办公室吗？

谭山雨还想不明白。

“大伯为什么要打婶娘？”

她妈横了她一眼，“小孩莫问这么多。”

“为啥嘛？”

“哪个要叫你和你婶娘提你舅的？”

卫继祯的眼神似能把谭山雨的心剜个洞。

她悻悻地，满是内疚地回到房间，不一会儿听说，她大伯把婶娘打的不能下地走路。

后来去了学校，没事她就想，为什么提了她舅，婶娘要挨打？走路想，吃饭想，睡觉也想，一边想，一边在内疚的情绪里迷茫。

不久，谭山雨心寒地明白，对一个女孩儿来说，不能改变命运，掌握自己的命运，活的会有多痛苦。

她讨厌大伯，他没有读完书，没有改变命运，任妒忌和怨恨蔓延，对无辜的爱人产生猜忌，活的多狼狈。

从那个时候，谭山雨陷入了，一种对生活，命运的思考，这似乎来的比同龄人深奥，他们还在青春期的萌动里苦苦探索小纸条上的句号。

这种孤独，迷茫的情感，让谭山雨开始怀念，她那素未谋面的舅舅。