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一幅扬名中外的画（第4页）

而张择端却镇定自若，继续捕捉着这独特的瞬间。

风停之后，一切恢复如初，我知道我见证了历史中的一幕。

而后，光晕再次闪现，我又被卷回了现代的教室，手中还紧握着课本，心中满是对这幅画以及那段历史文化更深的敬意。

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课后，我迫不及待地找到语文老师，将我的奇妙经历讲给她听。

老师起初满脸诧异，但很快露出欣慰的笑容。

她说：“也许是《清明上河图》感受到了你对它浓厚的兴趣，所以才让你穿越时空去感受那段历史。”

从那以后，我对古代文化更加痴迷了。

我开始研究北宋更多的风俗习惯、艺术作品。

每次翻开课本看到《清明上河图》时，我的思绪都会飘回到那次神奇的穿越之旅。

我努力学习绘画技巧，试图临摹出记忆中的《清明上河图》。

尽管我的画作远不及张择端大师的万分之一，但在这个过程中，我仿佛离那个时代更近了一步。

我深知这幅画不仅是一幅艺术瑰宝，更是连接古今的一座桥梁，而我也希望成为传播中华传统文化的小小使者，将这份独特的魅力分享给更多人。

在之后的日子里，我参加了学校的传统文化社团。

社团活动时，我总会拿出自己临摹的《清明上河图》与大家分享我的穿越奇遇。

同学们听得津津有味，眼中满是向往。

一次偶然机会，学校举办了一场古代文化展览，我极力推荐展出《清明上河图》的仿品，并附上我所知晓的这幅画背后的故事，包括我穿越的经历。

展览当天，来参观的人络绎不绝。

很多人在我的展品前驻足良久，认真阅读着那段奇特的故事。

突然，一道熟悉的光晕出现在展品上方。

周围的人都惊呼声四起。

我意识到这或许又是一次特别的机遇。

毫不犹豫地踏入光晕之中，这次我来到了一个摆满画卷的房间，看见年迈的张择端正在审视自己的一幅幅新作。

我走上前去表达了自己对他画作的崇敬之情，他微笑着点点头，还给我讲述了更多创作背后的艰辛与趣事。

不久，光晕再次出现，我知道我要回去了。

回到现实后，我更加坚定了传承传统文化的决心，继续在这条路上努力前行。

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