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算 术 题（第1页）

小仙爱工作。

她为老师薛亚茹工作。

薛老师坐在办公桌边织毛衣，小仙坐在桌子的另一头批改同学的作业。

她的腿悬着，脚尖够不着地，头刚能从桌子后面露出来。

两条胳膊攀住桌面，不注意就会掉下去。

那副大人用的桌椅，小仙用起来很不合身。

老师把那支红色自来水笔交给小仙，说错一道题扣十分，错一个字扣一分。

把错的分数加起来，用一百减，就是作业的成绩。

这是一道加减混合运算题。

小仙有三十二个同学，她面前的作业本就有三十二个，这样的计算就要三十二次。

小仙刚上一年级，她的算数课本里刚教到十以内的加法。

薛老师让每个学生准备十个小木棍，这样在计算的时候，就不用数手指头了。

小仙的文具盒里也有这样的小木棍。

材质是柳树的树枝，除掉了叶子，又剥掉了皮。

小仙的小木棍又白又细腻。

就算又白又细腻它们也是小仙的摆设，她算数的时候从来不动它们。

她算得又快又准确——小仙的小木棍都摆在脑袋里了。

不是十个，差不多是一百个。

实际上在小仙的脑袋里被用来进行加法或减法计算的不是小木棍，而是一些叽叽喳喳的小鸡。

多亏了那些小鸡，不然她怎么进行那么复杂的计算？

小鸡很早很早就跑进小仙的脑袋里去了。

四五岁的时候，小仙的脑袋里就有小鸡了。

一开始，小鸡待在鸡蛋里。

小仙开始数——1、2、3、4、5……这种状态的小鸡是很好数的，它们都一动不动，老老实实地等着你来数它们。

小鸡待在鸡蛋里，就像淘气的小孩睡着了。

可是这种好日子不长久，它们一旦从鸡蛋里走出来，数小鸡的难度就出现了。

它们乱跑。

它们长腿了，其实它们还长翅膀了。

如果它们能飞，那就更麻烦了，那几乎就没法数了。

现在，一群小鸡在院子里跑。

这个院子是小仙家的院子。

小仙家的院子是有围墙的，那是她爸爸砌的。

小鸡再能跑，也跑不出院子。