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第5章 持续学习（第3页）

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团队成员们认真地听着，不时地在笔记本上记录着要点。

他们知道，这些知识可能会在未来的探索任务中派上用场。

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李浩，这些理论如何帮助我们识别可能存在生命的星球？"

艾米丽提问。

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非常好的问题，艾米丽。

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李浩回答，"

了解物质循环可以帮助我们预测一个星球的环境稳定性，这是生命存在的关键因素之一。

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分享会结束后，团队成员们分散开来，继续他们的个人研究。

索菲亚回到了实验室，继续她的生态模拟实验。

她希望通过模拟不同星球的环境条件，来预测哪些植物能在新星球上生长。

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索菲亚，你的实验进展如何？"

李浩走进实验室，看到索菲亚正专注地观察着培养皿中的植物。

索菲亚抬起头，眼中闪烁着希望的光芒，"

我正在测试几种经过基因编辑的植物，它们对极端环境的适应性更强。

如果成功，我们就可以在未来的星球上建立可持续的生态系统。

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这将极大地提高我们在新星球上的自给自足能力。

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李浩赞许地说。

在飞船的图书馆内，张薇正在研究人工智能的最新进展。

她希望能够将这些新技术应用到"

智慧之光"

中，使其更加智能和高效。

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张薇，你对智慧之光有什么新的计划吗？"

李浩坐到张薇旁边，好奇地问。

张薇兴奋地展示了她的研究笔记，"

我正在考虑引入一些机器学习算法，这样智慧之光就能自主学习并适应新环境。

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