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第210章 科技教育中的师生心声（第2页）

他的眼睛仔细扫过模型的每一个细节，从精心雕刻的外形到巧妙设计的结构。

这个微型装置的精密程度令林云惊叹不已，他不由得想起了自己年轻时那些笨拙的木工作品。

回忆中那些歪歪扭扭的木块与眼前这个精巧的创新模型形成了鲜明对比，林云的嘴角不自觉地露出一丝微笑。

“真了不起啊，小朋友！”

林云由衷地赞叹道，声音中充满了钦佩和鼓励。

他继续说道：“你们可比我们那时候强多了。”

林云的语气中带着一丝感慨，仿佛看到了时代的进步。

“这种创新能力，将来一定能为社会做出很大贡献的。”

林云的话语温暖而坚定，充满了对未来的期待。

小明听了林云的夸奖，脸上的笑容越发灿烂，眼中闪烁着自豪和喜悦的光芒。

“谢谢叔叔！”

小明真诚地说，声音中带着对长辈认可的感激。

小明接着说道：“我以后想成为一名环保工程师，为保护地球出一份力。”

他的语气坚定，眼神中透露出对未来的憧憬。

林云被小明的话语深深打动，他感受到了新一代年轻人的理想和担当。

他轻轻地将手放在小明的肩膀上，这个动作既是鼓励，也是一种无声的支持。

“我相信你一定能做到的。”

林云的声音温和而坚定，充满了对小明未来的信心。

最后，林云又轻轻拍了拍小明的肩膀，语重心长地说道：“继续加油吧！”

林云在走访调研中逐渐意识到这场教育改革中存在的深层次问题。

他仔细观察着每一位受访教师的表情变化，试图捕捉他们内心真实的想法。

在教师办公室里，林云注意到张老师疲惫的眼神和略显苍白的面容。

那位年过五旬的老教师双手交叉放在办公桌上，眉头紧锁着说出了内心的困扰。

“说实话，我们很多人都感到力不从心，”

张老师的声音略显沙哑，眼神中透露出深深的忧虑。

他缓缓摘下眼镜，用手帕擦拭着镜片，继续道：“这些新技术对我们来说太陌生了，有时候甚至跟不上学生的节奏。”

张老师的手指无意识地敲击着桌面，语气中带着一丝无奈：“我们需要不断学习，才能跟上时代的步伐。”

办公室里弥漫着一股沉重的气氛，窗外的阳光透过百叶窗在地板上投下斑驳的光影。

林云看着眼前这位饱经沧桑的教育工作者，内心涌起一阵深深的同情。