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朴素的底色深情的诉说（第2页）

好的家风教育，好的长者风范，就是一个家庭的好风水，这不啻是生活中的金科玉律。

《乡恋》写城镇化进程中农民的心理矛盾，可谓触觉敏感，观察细致。

作品选择了福堂和栓劳两个主要人物，围绕他们在搬迁前后的态度与表现，展开对比描写。

福堂“是土命，爱土地，恋土地，离不开土地。

他一生的悲喜，都与土地相关”

，代表了眼下大部分农民依附家园的心态。

一个好的作家，就是善于从大事件中发现个体人物的命运、情感变化，并用艺术化的方式表达出来，譬如反映土地革命的文学、工业文学、伤痕文学、知青文学等的发轫兴起，无不如此。

这一篇小说是作者的写作尝试，从切入点上说非常好，只是在处理一些细节上，还稍显生涩，主题开掘浅平了些，搬迁农民想过上更好的生活，享受国家安置政策，本也无可厚非，不能完全归咎于单纯的懒惰或者投机。

一根扁担承载的是一个农民艰辛的一生，扁担是人的化身，人也是扁担的灵魂。

在《父亲的扁担》里，当父亲把扁担交给他的时候，一个家庭的命运也就交给了他。

从此，他用这根扁担挑出一家人的幸福生活，挑出儿女们的学业和未来。

当然，扁担也见证了他的辛劳、汗水。

田光明从事文学创作的时间并不太长，能在《小说选刊》《山西文学》等刊物上发表作品，除了在读写方面的努力外，也注重与广大文友在笔会上和网络平台的学习交流，促使创作渐入佳境。

他认为，小小说是最易于和时代贴合的文体和写作，可以及时迅速地反映时代、反映生活。

作为一名小小说写作者，要在扎实学习的基础上，增强创作自觉，笔耕不辍，力争在新时代语境和思想高度上进行书写，创作出无愧于时代的精品力作。

文友王应军在网上谈到田光明的作品时说：生活是文学创作的基础和源泉。

一方面，作者自己亲身经历的生活，有切身感受，有写作的第一手材料，容易梳理出写作素材，碰撞出写作灵感；另一方面，对间接材料，能深入实际调查了解，采访当事者，或者有目的、有针对性地阅读、分析别人的第一手资料，从而获得写作的素材，找到写作的触发点。

《送书》父子情深，令人动容。

为父母写一本书，这是无数人都曾产生过的念头。

在我们的成长过程里，父母是我们的第一任老师。

他们用勤劳、善良和坚韧，呵护、鼓励着我们长大成人，成为有用的人，就像这位父亲一样，用自己所有的努力帮助儿子获取知识。

作品借“送书”

这个机会，以回忆为链，以父母对子女深挚的爱为珠，串起这世间最闪亮动人的故事。

语言朴实无华，带着乡下泥土的清新与芬芳，力道直抵人心。

尤其文中几处细节描写，如父亲为儿子包新书，父子二人上集市卖树，甜中有涩，涩中有苦，将父亲山川大海般的爱，刻画入骨。

当写给父母的书出版，儿子在墓碑前读给父母听时，这一细节如神来之笔，让人怦然心动。

《乡村学校》写一个人和一座学校，一座学校和一个村庄的希望，主人公王文化将一辈子都放在村里孩子的教育上，村学校从简陋到规范，从一个老师到九个老师、百多名学生，这是坚守和信念的结晶。

可以想象到，这一切改变了多少孩子的命运，改变了多少家庭的命运。

王文化是无数乡村教师中的一个，他以默默无闻的耕耘，守望着孩子们的未来和希望。

随着城市化进程的发展，进城务工人员的子女也越来越多地离开了乡村，随父母迁往城市读书，乡村学校生员减少，教职员工青黄不接。