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第191章 一手儒学一手剑天下蛮夷莫不服（第2页）

他们的身影出现在各个角落，无论是大漠边缘还是山林深处。

大秦如同一个巨人，一手持着儒家经典，一手持着寒光闪闪的利剑。

在大秦境内，那些蛮夷部落面临着两种选择。

对于愿意接受大秦统治并且接受儒学教化的，他们被逐渐融入到大秦的社会体系之中，学习大秦的语言、文字，遵循大秦的礼仪规范，开始过上新的生活。

然而，对于那些不愿意接受大秦统治，更抗拒儒学教化的蛮夷，等待他们的是服徭役的命运。

这些蛮夷被成群结队地拉到各个大型工程的建设场地。

他们在监工的严厉监督下，从事着繁重的体力劳动，如修建城墙、道路等基础设施。

这些蛮夷的脸上满是疲惫与无奈，但在大秦的铁腕统治下，他们无法反抗。

而这种政策也在一定程度上起到了威慑的作用，让更多的蛮夷部落重新审视自己与大秦的关系，思考是否应该接受大秦的统治与儒学的教化。

儒学在边疆的传播并非一帆风顺。

有些地方的传统习俗与儒学理念产生了激烈的冲突。

但大秦的儒生们并没有轻易放弃，他们通过耐心的讲解、举例，试图让这些蛮夷理解儒学的价值。

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同时，大秦的军队也在边疆地区维持着秩序。

他们确保儒生们的安全，也防止那些不满的蛮夷发动叛乱。

在这种一手持剑一手儒学的治理模式下，大秦的疆域内逐渐形成了一种独特的文化融合的氛围，尽管过程中充满了矛盾与挣扎，但大秦的统治却在不断地巩固和发展……

数日后的朝会上，鲁郡的孔子后人身穿一袭庄重的儒服，带着天下儒生的殷切期盼，缓缓步入大秦的朝堂。

他的神情肃穆而又带着一丝自豪，手中捧着那封代表着众多儒生心声的上书，恭敬地呈递给秦皇嬴复。

那上书的内容，乃是请求大秦太子嬴安成为儒太子。

这个请求如同平静湖面上投入的一颗石子，在朝堂上泛起层层涟漪。

秦皇嬴复坐在龙椅上，听闻这个请求后，心中着实感觉有些无语。

他想到自己已经被儒生们称为儒帝，如今他们竟又想将同样的形式加诸于自己儿子嬴安的身上。

然而，嬴复心中也明白儒生们在大秦的重要性。

这些儒生，手持儒家经典，奔走于大秦的每一寸土地。

他们深入民间，开办私塾，传授儒家的礼义廉耻、忠孝仁爱。

正是因为他们的教化之功，使得大秦的百姓更加尊崇秦室，使得大秦的统治秩序更加稳固。

在民间，儒家思想的传播无处不在。

在乡村的私塾里，稚嫩的孩童们摇头晃脑地诵读着《论语》《孟子》；在城镇的讲学之处，年轻的学子们聚精会神地聆听着儒生们对儒家经典的阐释。

儒家的思想就像一张无形的大网，将大秦的百姓紧紧地团结在秦室的周围。

嬴复沉思片刻，觉得既然儒生们为大秦提供了如此重要的教化功能，让天下百姓都对秦室尊崇有加，那么秦室为其站台，给予点他们想要的名分，也是理所应当的。

嬴复微微点了点头，表示同意。

朝堂上的大臣们见此情形，也都明白了秦皇的态度……

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