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第320章 收集材料编教案（第2页）

“我是红星中学的赵文辉，我们学校按照市委市政府的部署，在全校开展全面提升小学生综合素质教育活动，我们学校已经把杨海涛作为典型，用他的事迹来教育学生。”

黄科长对市委市政府搞这项活动心里是清楚的，但是没有想到他们把杨海涛作为典型事例。

“赵主任，你们和杨海涛熟悉吗？”

“黄科长，我们学校昨天上午召开了动员会，还特意把杨海涛请了过去。”

“赵主任，你们怎么想到邀请杨海涛了？”

“黄科长，杨海涛资助了我们学校一位六年级贫困学生申亚娟，我们是从申亚娟那里得到的消息。”

黄科长听了之后又感到了好奇。

“赵主任，你先坐下。

杨海涛是怎么资助这位贫困学生的？”

赵文辉把杨海涛资助的情况详细的说了一遍。

黄科长听了之后自言自语说道：“杨海涛这小子真可以呀！”

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“科长，你和杨海涛很熟悉吧？”

黄波笑了笑说道：“我比较了解他，也算得上是很熟悉了。”

“那太好了，你把杨海涛的事迹简单给我说说吧！”

黄科长笑着说道：“杨海涛所做的事也没有惊人之处，都是日常生活中的一些凡事，你们还把他作为典型？”

“科长，只有小事，才能方显大爱，这就是海涛崇高品质的体现。

昨天上午海涛在动员会上的讲话，在我们学校全体师生当中引起了强烈反响，大家纷纷议论，杨海涛就是我们学习的榜样。

周校长安排我搞这项活动，我就是想把活动搞得有声有色，所以才找到你给我提供海涛的一些事迹材料。”

“赵主任，你找海涛问这些情况了吗？”

“科长我去找海涛了，我发现这个人很低调，他总是说没有什么典型的事迹。

在这方面我可不能逼人家说吧，所以我去了报社，报社的编辑说咱们是文明办的材料比较详细全面，我就来找你了。”

黄科长随声说：“你稍等，我安排人给你找一下。”

不一会儿，小杜拿着两份材料过来了。

“科长，这就是咱们上报市委和省政府的两份材料。”

“小杜，你看看还有相关的图片吗？”

黄科长提到图片，赵文辉心里就高兴了，不愧黄科长是大机关的工作人员，想问题就是全面。

“科长，图片都储存在电脑里了，我打印一下吧！

？

小杜打印了近50张图片，“科长，这些都是杨海涛的一些图片。”

黄科长接过图片递给了赵文辉。

“赵主任，我们只能给你提供这些素材了。”

“黄科长，咱们这里还有近两年典型人物的事迹材料吗？”

“赵主任，我们这里历年来市级模范人物的事迹材料都有，我认为那些事迹材料和这次的活动不匹配呀。”

赵文辉听黄科长这么一说，活动不同，涌现现出的先进事迹就不同，死搬硬套就达不到预想的效果。

“科长，你说的对呀！

你给我提供的这些材料，符合当前咱们市委市政府搞的这项活动，其他材料是不不匹配，我也就不需要了。”

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