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第14章 教学楼（第1页）

确定好分组后，十四号和十一号并没有一同行动。

她也知道自己说话直白不讨人喜欢，索性独自在教学楼乱逛，让十四号去打听消息，再到一楼集合，交流情报。

她一边走着，一边仔细观察。

十四中的教室布局很有意思，每栋楼总共五层，除一楼用作社团活动室（高三教学楼一楼除医务室外其余均堆放杂物）外，其余每层有五个班，成绩最优，人数最少的一班位于三楼正中，左边是理科综合排名第一的班级，右边是文科综合排名第一的班级，楼上楼下则分别是文理两科综合倒数第一的班级。

二班在二楼最左端，位于一班正西南方，综合成绩不好不坏。

虽然班内必须以排名相称让人感到不适，但好在其他班的成员没有因此有什么排挤，依旧与二班成员正常往来，当然，称呼依旧是二班内部排名。

凡事总有源头，十四中的每条规则皆由现实中各项规定异化而成，有一定的现实基础。

那么由这项规则反推，作为三年二班首要规则的称呼排名，恐怕也有某项现实中存在过的规定与之对应。

它不会像这里这么严苛，可能更加潜移默化。

比起规定，更像是一种传闻或者别的什么。

但它又要有足够大的影响力，才能在之后异化出如此强大的规则，让整所学校都围绕着它转。

最大的可能性，是现实中某所十四中，曾发生过什么。

而且还是很严重的恶性事件。

可惜以目前的情况来看，就算有人恢复记忆，也很大概率不会共享情报。

虽然知道原因为何，但她依旧不会后悔自己所做的决定。

诚然有更温和委婉的手段，只要她想，拉拢住大多数人心也不成问题，但，她为什么要这么做？

在这个没有道德法律约束的怪谈学园，她为什么要在乎那些？

更何况，那些人也未必是什么省油的灯。

性格阴郁，不愿与人交流的三号姑且不提，一个近乎废掉的人掀不起多大风浪。

表面处处为他人着想，实则皆为利己的九号和七号极难对付。

在目前她暂处优势的前提下，那两人很难不有动作。

而那几个没有任何倾向的墙头草，只要许以足够的利益，以他们短视的眼光，很难不心动。

第一轮投票，很难按她预想的来。

但，谁又能说那不在她预想范围内？

只有让他们自以为占足优势，得意忘形，又被现实狠狠挫败，濒临绝望之时再出手，才能够真正的掌握住所有人，得到绝对的话语权。

那才是她真正很想要的。

她可以有上司和同伴，但她不需要团队中出现第二个声音。

至于她隐藏的情报，其他人都有所保留，作为回礼，她隐瞒一些无关紧要的消息，很合理，不是吗？

那次找出两只千纸鹤后的讨论，她确实有东西没说。

他们十五个人，恐怕都与现实里十四中的恶性案件有关。

所以，无论记忆篡改与否，只要有人恢复记忆，必定会与十四中，甚至三年二班扯上关系。

还算长了脑子的或许能察觉出什么，但剩下的蠢货必定会以为自己是卧底，带来不必要的麻烦。

另外，就算她没刻意了解过，也知道这类游戏就算遵守规则也不一定能活下来，既然如此，她更没必要进行自我约束。

既然百无禁忌，那她要突破规则，创造规则，做唯一的掌控者。

即使结局是死亡也在所不惜。

六层教学楼在她一边扫视，一边思考接下来的行动中很快逛完。

她驻足在一楼的楼梯口，等着“朋友”

打听消息的十四号前来。

就在她望向远处放空思维的时候，一个身着校服的身影慌慌张张地从高二教学楼里跑出，想顺着走廊去往操场，却在途经一道立柱后没了身影。