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第9章 校园日常 冰糖果果（第2页）

可能是那美好的地方让她心生向往，也可能是翠翠那情窦初开又开不了口的爱情让她有些感同身受，借此抒解自已的心绪。

有感而发的文字，才是这个世界最美好，最让人感动的。

“我在为翠翠的经历感到难过惋惜的同时，又为她总是说不出心里的想法感到焦虑。

总是幻想着要是她能再勇敢一些就好了，要是她喜欢上傩送后，能在第二次相处时能大胆一些，表达出自已的心事，或许他们就能幸福的在一起。”

“可幻想过后，我还是要面对现实，面对那些充满遗憾的文字。

我这时才想到，我又何尝不是另一个翠翠呢？虽然我表达了我的情感，但我不一定就比她过得更好更开心。”

“相比她与相互喜欢之人的遗憾错过，我这种单相思般的爱恋更是苦涩。

好在，我能期待你的回信，就像翠翠在渡口期待傩送能再次来坐船一样。

我知足了，也该知足了。”

杨毅有种预感，陈果以后一定能成为一个不错的文学作家。

杨毅自已也读过一遍《边城》，可他就无法像陈果一样能发现里面更多更细节的美好，也体会不到翠翠的真正情感心境。

但经过她的书信描述，凝炼出另外的情感文字，杨毅就对这本书所要表达的情感认识的更深刻。

其实，拥有笔友书友是件很美好的事情。

只是无知的人们，或是某些拥有贪欲占有欲的人，最终毁坏了这种美好的情感。

特别是精神出轨这个词一出来，这种曾经美好纯洁的关系，变成了肮脏被批判的事情。

怪不得人们精神变得越来越脆弱，没有时间读更多更丰富的图书，也不能跟其他人做精神上有共鸣的朋友。

一旦男女情感出了问题，天崩地裂，甚至轻生。

杨毅抬头看了一眼教室前墙挂着的钟表，没有再看其余几封信，而是拿出一个彩色日记本，从里面拿出一张。

他准备趁着刚看完信，脑子里还有些感觉，给冰糖果果写一封回信。

“见字如面，冰糖‘翠翠’。

以我所感所想，她相比于那个时代只能听从父母之命，媒妁之言的女子们，她已经是特别的幸运与幸福了。

我庆幸于你的知足，也明白你的幽怨，可有些事，有些感情，拥有便等同于失去。”

拿出一个新的小号信封，杨毅把回信折了一下塞了进去。

并在信封上写了果果二字，伸手放到旁边康佩的桌子上。

康佩熟练得收起信封，不知藏到哪里，然后露出两个虎牙笑了笑。

她很乐意接受这样的工作，不但能知道许多小道八卦，还有小零食作为辛苦费。

与此同时，数学老师也恰好走进了教室。

起立问好过后，开始如同平时一样不用课本，不按教学大纲，直接写了一道大题。

随后就是讲解做题思路，以及难点和易错点。

数学与其他学科不一样，不用特别讲究串联知识点，更多的是解题技巧和易错纠正。

就如网上流传的那样，数学这门课，不会是真不会。