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第一章 天才的梦想（第2页）

直到有一天，佟宇忽然对妈妈说，“妈妈，可不可以带我去买些书？买那种讲道理的书。”

讲道理的书？这句话出自几岁孩子的嘴里，显得有些诡异。

惊愕之余妈妈又找不出拒绝的理由，是的，虽然年纪很小，但他的确已经具备了阅读的能力，这么多天突击般地识字，使他已经能够熟练地读报，并正确理解文中的意思了。

作为家长，怎么能拒绝孩子的正当要求呢？

他们来到全市最大的书城，妈妈把他带到绘本和童书的专柜，那里的书最适合低龄儿童了。

没想到佟宇只看了几眼便走开了，然后开始自己逛起来，最后当他抱着一撂书要求妈妈结账时，妈妈委实吓了一跳。

《机械原理》《机械设计》《力学原理》《物理学入门》《机械设计手册》，这都是些什么书呀？又不是机械系大学生，更不是什么工程师，看的哪门子机械、物理专业的书？

“买这些书干什么？你看不懂的，这要等你长大，长得很大很大的时候，比如20岁时才能读懂。”

妈妈小声对他说着，下意识地用手盖住书名，不希望引起别人的注意，6岁的孩子买这种书会被人当成怪物吧！

“不，一定要买，看了这些书就能知道永动机为什么不动了，我努力识字就是为了看懂它们。”

佟宇扬起小小的脸，坚定地说，似乎谁也无法改变他的决定。

“好吧！”

妈妈屈服了，抱着那堆“天书”

回了家。

这时她才意识到儿子的计划性如此明确。

舅舅的永动机激起了他破解“永动机为什么会停止转动”

的疑问，为了弄清这个疑问他开始认字，以期读懂那些书。

这俨然如逻辑分明的推理，由A推导出B，再由B推导出C，这样目标明确、计划严谨、方向清晰的设计，不要说一个孩子，就是成人也未必能做到，而且整个实施过程有条不紊，自律严格，这头脑、这方法，令人愕然。

“我儿子比同龄人聪明多了！”

妈妈在心底里惊呼着。

一方面她很兴奋，因为望子成龙几乎是每个家长的愿望。

但另一方面，她又不由得有些忧虑。

如果像邻居的孩子那样，正常上学，成绩中等，不出色也不落后或许才是一种喜闻乐见的幸福，过于早慧是一件好事吗？会不会承受与年龄不符的压力？正如世人皆知的伤仲永的典故啊！

但不管怎样，聪明总比愚笨好吧！

妈妈这样安慰着自己。

喜欢看书就让他看，反正也不是坏事。

妈妈没有阻拦，但也没有特别鼓励，而是任孩子自由发展，她能做的，只是为他提供良好的生活环境与尽可能充足的衣食而已。

至于未来，就听凭上天的安排吧！

一楼住着一位幼儿园老师，极有耐心、极其文雅的样子，说话慢条斯理、和风细雨，对于孩子的早期教育更是头头是道，妈妈非常希望佟宇能够多和这个阿姨在一起，常常特意带他去楼下玩儿，制造偶遇机会。

但佟宇似乎早就看出妈妈的用心，他不喜欢这位阿姨，反而对6楼50多岁的严教授有一种天然的亲切感。

严教授为人清高古板，很少和邻居们打招呼，总是板着脸，一副谁都欠他钱不还的样子，他教的课也是和他一样古板的大学物理，令人望而生畏。

但是佟宇偏偏跟他合得来，虽然佟宇性格内向，却偏偏一见到严教授便开朗了很多，两个人在屋里嘀嘀咕咕说很久，以至妈妈只好让他在那儿，自己回家做家务去了。

“你儿子不是普通人，也许就是未来的爱因斯坦或者牛顿，要好好教育他，千万别白瞎了这么好的苗子。

我给他测过智商，未必十分严谨，但他已经达到了157，属于天才之列。”

严教授一本正经地对佟宇妈妈说，他的措辞似乎有些夸张，但那严肃的神情又让人感觉不是在开玩笑。

妈妈尴尬地笑笑，儿子就算有点小聪明，也总不至于达到那种程度吧！

丈夫早早去世，她和儿子一直挤在逼仄的老旧单元楼里，数着手里微薄的工资精打细算地过日子，这样的环境怎么可能培养出牛顿、爱因斯坦呢？

但是佟宇买书的欲望却像核弹爆炸后升起的蘑菇云一样，不可遏制地爆发了。

带他逛街时，他从不多看一眼孩子们大都喜欢的玩具专柜，而是拉着妈妈到书店，认认真真地选书、买书——轻车熟路又极有耐心。

这些书往往是物理、化学、数学、计算机方面的，普通成年人看着如同天书，毫无趣味，不知道他一个几岁的孩子怎么会感兴趣。

但妈妈无法阻止他的执拗，他倒很像一个任性的孩子，喜欢的书说什么也要买到，否则就一直把脸沉得像6月的阴天，令人压抑难耐。