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第28章 给朱元璋讲史（第2页）

陈景恪马上收起笑容，认真的道：“请陛下道来。”

朱元璋问道：“你对科举有何看法？”

科举？

陈景恪想到现在已经是洪武十五年，便恍然大悟。

朱元璋登基称帝后，在洪武二年举办了一次科举。

然后他就发现，招录的基本都是高分低能之辈，于是就禁了科举。

一直到洪武十五年末，才被迫重启科举。

逼迫他的不是朝堂官吏，也不是天下读书人，而是朝廷官吏不够用了。

就他的反腐手段，多少官吏都不够杀的。

胡惟庸案杀了数万人，其中官吏就有数千，空印案又杀了好几百。

天下总共才有多少官？可不就是给杀的无人可用了吗。

赵瑁案爆发，朝堂再次出现了六十多空缺，到现在都没填满。

不是不想填，而是找不到可以用的人了。

这就是现状。

征辟倒是个办法，然而并不太好用，偶尔征辟一个人还行，大批量征辟就和闹笑话一样。

举荐之法漏洞也很大，相当于给权贵们开后门。

思来想去，发现最被他看不起的科举，反而是最好的解决办法。

但他又不甘心，科举录取的人，确实有太多庸碌之人。

能否想个办法，解决这个问题？

他想找个人商量，然而看遍朝野，却无一人合适。

要么是武将，对这玩意儿懂的不多，与他们商讨无异于对牛弹琴。

要么就是读书人出身，他们肯定会一万个赞同。

今日发现陈景恪是个不错的商议人选，这小子是学医出身的。

又是太孙侍读，将来不用参加科举也可以为官。

和科举，和读书人皆无利益关系。

关键这小子有能力啊，内阁这么完美的东西都能想的出来，对科举也应该有不同的看法。

于是就提出了这个问题。

想到这里，陈景恪心中已经有了主意。

他自然是支持科举制的，这可以说是古代能想到的，最接近公平的录取官员方法。

且这会儿朱元璋已经认识到科举的优越之处，只是对这个制度的缺陷感到忧虑。

那么我要做的就是肯定这个制度，然后指出其中的缺点，并给出一些建议。