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第239章 知人善任（第1页）

“读书是为了继承前人的智慧，明白做人的道理，能够读写军书、公文，不为人所欺，而不是咬文嚼字，皓首穷经。

那是博士们的任务，不是你们的。”

刘协不紧不慢地说道，表面上是说给杨奉听，实际上也是说给伏德听。

伏德的性格和伏完很像，温顺而随和，习惯于听从安排。

即使有不同意见，也不会激烈的反对。

刘协不担心他的性格，却担心他的教学方式和内容。

别看杨奉急赤白脸的请求配备教师，但他只是出于虚荣心，并非真心向学。

如果伏德一本正经地教他读经，用不了几天，他就烦了。

杨奉小鸡啄米式的连连点头。

他觉得天子说得太对了。

真要让他做博士，他会疯的。

伏德站在一旁，一言不发，却将天子说的听在心里。

杨奉不是董承，这可是白波贼出身的将领，又做过李傕的部曲，粗鄙无文。

惹恼了他，会有性命之忧。

按照天子的安排教书，就是最安全的安排。

他看得出来，杨奉在天子面前温顺得像只小羊，发自内心的敬畏。

“你不仅要自己读书，麾下的将校也要读，将来每个士卒都要能读写军书、战报，这样传递命令时，才不会出现失误。”

“唯，唯。”

杨奉连声答应。

“可是，只有伏君一人，怕是教不过来吧。

要不，陛下再安排几个？”

“哪有那么多人。

那二十名教师也不是只为后将军一营准备的，将来也是要分到各营的。

你从军中挑一些聪明伶俐的出来，跟着他学，学成了，再去教其他人。”

杨奉咂咂嘴，虽然有点遗憾，却觉得这个办法可行。

刘协转头又对伏德说道：“教书重义理，不要太拘泥于文字、训诂，能让他们认识两三千常用的字，写出通顺的文书就行。

如果有人潜心向学，你再择优而教，甚至将来推荐他们入学也无妨。”

伏德躬身答应。

两三千字不是问题，郡县录用书吏都要考七八千字呢。

常用字也简单，《论语》《孝经》里大多是常用字。

读完这两部书，基本就能满足常用的读写要求。

“至于书写用具，也不必太拘泥于笔墨、简册，折根树枝，在地上划写，也未尝不可。

大道至简，搞得复杂了反而不好……”

刘协絮絮叨叨，交待了很多细节。

这都是杨修等人积累的实践经验，他是现学现卖。

杨奉很感激，一一铭记在心。

得到天子的亲口教诲，比太尉开讲有面子多了。