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第217章 产生奇效（第3页）

“说杨教授不好的时候，一套一套！

结果让你自己搞教育，没辙了吧！

闹笑话了吧！”

“论教育，还得看杨叔！

这钟韬？什么东西！”

“钟韬就是个笑话，亏我之前看了他的视频，还觉得他说的有几分道理，现在上了电视一看，呵呵，简直笑死个人了！”

杨教授见形势如此之好，立刻鼓动支持者多多发言，他也亲切的在网络上和支持者们互动，发表讲话，俨然一副佛祖降临的模样。

钟韬支持者们面对如此强烈的攻势，却基本上拿不出反击的手法，而作为他们的元帅钟韬，此时更是一言不发。

许多人甚至怀疑钟韬就是在瞎胡搞，明明什么都不懂，竟然也想要和杨教授打擂！

简直就是自取其辱！

但更多的人依旧对钟韬满怀期望，他们坚信，钟天帝一定不会让他的臣民失望！

下一集、下一集就会发生改变——

于是，所有人的目光，都汇聚在了《鉴证37周》第二集。

……

“观众朋友们大家好，我是主持人丹丹！”

“我是张医生！”

“《鉴证：网瘾？少年，高考37周》，每周日晚准时与您不见不散。”

主持人丹丹在说完开场白之后，便直接进入了正题：

“上一周呢，我们看到感恩教育中心学校的杨教授，采用了军事化管理。

张医生，你觉得这种教育方式是否切实有效？”

“那自然是有一定效果的！”

张医生说道，“不过，从实际教育的角度出来，完全的军事化管理，并不适合所有孩子。

这种教育方式一定程度会抑制孩子的个性与创造力，学校的目的毕竟不仅仅只是为了培养士兵，我们还希望能看到学校培养出更多的工程师和科学家。

所以在我们现实中的学校，并没有采用这样的教育方式。”

“可是如果用在这些问题学生的身上，也许能起到意想不到的效果，是吗？”

“确实可能会产生奇效。”

“毕竟对于这些孩子来说，传统的教育方式显然并没有起到应有的作用，除非我们能够找到一种全新的、更加适合的教育方式。”

主持人丹丹承接完上一期的主题后，进入了正题：“上一周我们看到，钟校长对孩子们进行了康复治疗。

一周时间过去了，他的康复治疗是否还在继续？如果康复治疗已经结束了，那么他究竟采用了什么样的教育方式呢？”

“让我们把镜头给到前线记者！”

……

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