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第一六四章 鼓励就是动力（第1页）

田琳整理了一下自己的情绪，对楚亦天说道：“你刚才不在的时候我看了一下上几期的脚本，小张的角度的确比我要丰富一些，而且有些网络用语用得也很熟练，这是我赶不上的地方。

而且前几期有电子竞技的话题，也有亚冬会和出国见闻的话题，我想结合一下这次出国和电子竞技的感受，不知道可行不可行？”

楚亦天眼睛一亮，心道可以啊！

他立刻对田琳说道：“可以啊，田琳老师，这两个话题还没有结合过，那按照你的意思今天的脚本要修改一下咯？”

田琳立马摆摆手道：“不是那个意思，因为今天你的脚本已经写好了，肯定不能在今天就大改。

我这一次出去玩虽然是在马来西亚，但是也有去网咖什么的，有时候要查询一下线路和航班、景点之类的信息嘛。

结果发现那边的网吧里面还真的有不少年轻人在玩《英雄联盟》这款游戏呢！

我不是老听你在节目里宣传这个么，过去闻了一下，没想到还有意外的收获！”

田琳立刻滔滔不绝的说了下去。

因为马来西亚这个国家是一个多民族多语言组成的，华人占了差不多三分之一，所以华夏人去马来西亚旅游几乎没有什么语言障碍。

田琳饶有兴趣的问了问几个打《英雄联盟》的年轻人，结果发现他们还很羡慕我们国家电子竞技发展的速度，说是他们国家没有这种像样的联赛，连参加机会都没有。

其实华人都是很聪明的，就以楚亦天在以前世界的记忆而言，整个《英雄联盟》亚洲区的职业选手，华人居多，当然马来西亚也有一部分华人职业选手，只不过当时因为他们参加最开始的东南亚联赛（LMS）的成绩不太好，所以最后慢慢也就没有俱乐部了。

但是，这个现象说明，英雄联盟这款游戏的受众在这个平行世界和以前一样火爆嘛！

楚亦天敲着手指慢慢的消化着田琳带来的这个信息，眼睛一亮说道：“田琳老师，你看从这个角度来打广告好不好……”

他的想法是既然在海外华人中也有这么大的爱好者群体，不如今天这一波广告就以一个在外面学校教中文的老师的角度来打广告……

田琳显然可以扮演这个角色，具体的桥段设置是像下面这样。

楚亦天装成学生，在上课的时候因为和同学讨论英雄联盟走神，结果被老师点名，当然这个老师就是田琳啦。

然后田琳说你们要好好学习否则以后没有前途找不到工作的，楚亦天却试图告诉老师，其实这个世界上要找到一份自己喜欢而又适合的工作除了读书考学之外，还有另外一种方法那就是电子竞技嘛。

田琳作为一个老师没有直接把学生的话堵死，而是语重心长的告诉对方，如果你真的要选择这条路的话，请务必要更加努力，因为这些行业的竞争真的很大，期望你有一天能够带着成功来证明自己！

当然，这并不是鼓励所有的人都去打游戏，而是要因材施教，有的同学的确就适合学习，而又有极少数人他们的脑袋很聪明，打游戏真的很有天赋，而通过这样的天赋还能解决工作问题不是很好吗？

所以，这个广告的最后就是当这个学生功成名就的时候，回头来感谢老师，谢谢老师并没有一棒子把他给打死，而是给了他一个选择的机会。

这不就是很多叛逆少年所经历过的事情吗？相信这个广告会引起很多人的共鸣。

而且，通过这种手段打广告，又摒弃掉了很多电子竞技的负面因素，也通过另一个侧面告诉了这些爱好打游戏的学生，这一行虽然有可能出人头地，但并不是那么简单的，也需要付出很多。

其实真的从学校角度来讲，校长和老师们的观点和很多社会上的观点并不相同。

他们甚至认为，学生去打游戏，想要成为电子竞技职业选手并不是一件坏事，因为这毕竟很少见，最重要的是，年轻人都叛逆过，这个年纪如果他们真的有斗志愿意刻苦训练成为职业选手，总比什么打架、混社会、早恋的复杂男女关系，甚至是犯罪要好吧？

所以，年轻人并不坏，他们需要的是一个合适的学习环境和引导型的舆论，告诉他们什么事情可以去尝试，而什么不能，这恰恰又是我们这个社会所欠缺的呀！