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第48章 内部改革与东亚经济新秩序（第1页）

在东亚联盟成功应对了列强的封锁之后，张宇意识到，东亚的崛起不仅需要科技的进步和军事的强大，更要建立一个可持续的经济体系，使联盟各国在未来无论面对什么困境都能保持发展动力。

为此，他决定推进一系列内部改革，从制度上确保经济的繁荣和稳定。

东亚货币联盟的成立

张宇深知，东亚各国的经济融合需要一个统一的货币体系，以减少交易过程中的摩擦，提升联盟内部的经济效率。

为此，他提议成立东亚货币联盟，制定一种通用的货币，专门用于联盟内部的贸易和流通。

经过一番讨论，各成员国同意推行“东元”

作为联盟的统一货币，并决定以贵金属储备作为支撑，确保其稳定性。

东元的发行带来了多个好处：它降低了联盟内部的交易成本，增强了各国经济联系，同时也提高了东亚联盟在国际市场上的话语权。

东元逐渐成为联盟内外公认的货币，一些周边国家甚至主动提出希望与东亚联盟进行贸易，以获取稳定的东元。

农业合作与粮食安全

为了确保联盟内部的粮食供应，张宇还推行了农业改革政策。

他鼓励成员国间的农业合作和资源共享，推动农业机械化和种植技术的改进，成立“东亚农业联合体”

，协调联盟内的粮食生产和流通。

这一政策大大提升了联盟内部的粮食产量，农业联合体为各成员国提供了稳定的粮食供应链，确保无论遇到怎样的外部打压，东亚联盟都能自给自足。

此外，农业改革还带来了劳动生产率的提高，释放了更多的人力资源，为工业和军事领域提供了大量的人才。

产业结构优化与分工

张宇意识到，东亚联盟内部各成员国的经济结构和资源优势不同，单靠各国单打独斗无法充分发挥优势。

他提出了产业分工与合作的思路，各国根据自身优势和资源，专注于不同的产业领域。

例如，清朝的江南地区专注于纺织和轻工业生产；韩国发展钢铁和重工业；而日本则致力于高端机械和化学工业的研发。

这样的产业分工不仅让各国可以发挥自己的优势，也减少了联盟内的竞争，促进了相互合作。

这一结构性的调整使得东亚联盟的经济体系更加协调，产业链更加完善，资源分配更加合理。

教育和人力资源的强化

在张宇的推动下，联盟内部的教育改革得到了进一步发展。

各国纷纷建立起科学、技术、工程、数学等学科的高等院校，为未来的经济发展培养出大批专业人才。

同时，张宇还提出教育的普及化，以让更多的年轻人有机会接受教育，为东亚的工业和科技提供人才储备。

张宇还鼓励各成员国引入西方的教育理念，融入东亚传统的价值观。

学生们不仅要学习技术，还需要培养责任感和团队合作的精神，以应对未来的挑战。

各国的学校和研究机构得到了充足的资金支持，学生们也开始进行更深入的技术研究和发明创造，为东亚的科技进步添砖加瓦。