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第124章 这帮人都疯了吧（第3页）

别说十六岁了，六十六岁的教授也没人做到。

相信我，你们如果能做到以上任何一件事，也能被两位大佬视若珍宝，甚至亲自为你们站台的。

我知道阴谋论者说什麽都不会信的。

文章末尾我会给你们看几张平时乔喻的手稿，能看懂了你们才有资格评论他。

别问我为什麽知道这些，我的办公室就在他楼上。

只要我留心了，他的一举一动我能关注到。

说实话，我也曾不忿过，但事实是我今年即将博士毕业，获得的成就连乔喻的零头都赶不上！

但有什麽办法？只能说数学有两条赛道，一条是给普通天才玩的，另一条是高端天才们炫技的。

知道我为什麽混懂乎吗？就是在研究中心受到了太多打击，所以来这里回答专业问题找点自信而已。

知道乔喻这样的人为什麽大概率不会在懂乎这种地方混个新知答主吗？因为他能轻易从我这样的博士，甚至是身边那些教授身上找到自信！

」

答案下面放了十多张图，全是乔喻里平时用于推导跟演算的稿纸，上面还有各种在外人看来乱七八糟的草图。

草稿自然有其逻辑性，但只要自己能看懂就行了，自然不需要用非常严谨的措辞让别人也能看懂，所以在旁人看来就是一堆的符号堆叠。

最让人震撼的还是最后一张图，十几张稿纸就那麽随意堆叠在办公桌上，上面好像全是大家看不太懂的东西。

当然，懂乎的逼格，大家都懂。

一般人冒出这麽个回答，大概没谁注意。

毕竟这是个充满了神奇故事的地方。

但回答者不但有2023新知答主的徽章，还经过了实名认证，就是燕北国际数学研究中心的博士，翻开这家伙以往的回答，几乎全部都是给数学专业的题目，尤其是几何方向的题目做专业解答。

给出的那些答案不但提问者基本都给出了好评，普通人还根本看不懂的时候，这个可信度就飙升了

专业细分化的时代，人的智慧不止体现在对专业知识的了解，更是体现在对自身所不了解专业知识的敬畏。

毫无疑问，不管是答主之前的回答，还是他放出的那些手稿，都完美的做到了这一点。

哪怕他的回答有那麽一点不好听。

什麽叫来懂乎做答主就是为了找自信的？嘿..只能说这小子还真找对地方了。

虽说这些年懂乎甚至冒出过博导这样的人物，但毕竟是少数，而且数学这玩意自有其特殊性量子物理也很抽象，但可以当故事听。

但把几何朗兰兹猜想讲成故事，就很难。

有人不信邪去搜了几何朗兰兹猜想，智能网际网路时代，纯英文的论文，也能直接用人工智慧翻译成中文，然后整个人懵逼的回来了。

「我，这都是什麽东西？函子，叠层，齐性，星型模面丶伪模形式……这人工智慧在造词还是我学的数学跟这个数学有什麽不一样的地方吗？为什麽我完全看不懂他们想表示什麽？」

「你看不懂就对了。

相信我全世界搞朗兰兹猜想研究的数学家都不超过四位数，有成果的不超过三位数。

而且那些做出成果的，有一个算一个，都是相当牛逼人物！

这麽说吧，这是数学民科都不敢碰瓷的领域。

」

「答主牛逼！

至于这个乔喻..他这个十六岁是不是跟别人的十六岁有点不一样？我觉得人但凡稍微正常一点，也不可能十六岁就开始接触朗兰兹猜想吧？他竟然还能找出别人的漏洞吧？」

评论区还有一条热评。

「艹！

这个乔喻是我的初中同学啊！

我们十三班竟然出了个这麽牛逼的人物？那是不是说明我也挺牛遥的？」「重点班的牛人吧？那你现在不该读高中吗？今天周二上课时间为什麽你还能玩懂乎？

「不是，什麽重点班啊？星铁一中十三班有多牛逼，你们去打听打听。

我上的职校，老师上课都不查手机的好吧？」下方一排的「？？？」大概表现出了人们的困扰。

毕竟同班同学同样的年纪，有人已经成了华清丶燕北两大数学中心重点培养的数学天才，还有人在职校上课，这反差似乎过于大了些，的确很难让人理解。