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第101章 付出如此高昂的代价（第2页）

在聚会时，大家也经常听老艾吹嘘牛津如何如何，因为联盟里都没有建立大学的经验，说起来也只有上过大学的樊哙、艾尔文以及一名马德里大学毕业的桑雅西人稍微懂一些。

而新成立的大明大学现在连教师带学生也才只有3人，其中教授倒是有人，学生中大部分主要是学习外语。

樊哙原本想任命老艾为大明大学的第一任教务主任，但这家伙教书还行，让他管理教务却无论如何也不肯答应，最后只好还是由于渊担任教务主任。

在讨论建立大学的时候，樊哙本想照搬后世的那套模式，但老艾听得一头雾水，这个时代U国的大学学科并没有分得那么细，数理化也没有分开。

即使学生在某一方面展现出了非凡的才能，也只是他自己的研究方向更深入而已，大学里照样还是什么都教。

朱樉桑雅西语和葡萄牙语都说得很流利，桑雅西语甚至可以算是精通，但英语却完全不会。

四个翻译都是艾尔文的学生，日常对话问题不大。

但一些涉及到政治、经济的问题他们就不那么灵光了，也多亏了九个月的航行中

和索克斯以及一群格朗人一起生活，这才不至于手足无措。

幸运的是索克斯是个精通桑雅西语的人，从泰晤士河口到伦敦的这段路程中，朱樉和苏德校长聊得非常投机。

这个时代除了贵族就是教士掌握知识，而且教士比贵族更努力，基层的教士多半都是出身底层，在追求知识方面的动力要比贵族们强烈得多。

苏德主教，尽管家世显赫，却也拥有丰富的知识。

在旅途中，当他与朱樉探讨学术分类时，不禁感到惊讶，文学、绘画、数学、物理、化学，朱樉自然是借鉴了樊哙的观点，但对这个时代的牛津大学校长来说，却如同听到了天籁之音。

仅仅一天的时间，苏德主教就被朱樉的见识所折服，他心中不禁感慨，大明联盟对科学的探索已经达到了如此高的水平吗？

樊哙曾考虑提出力学的三大定律，但对于像牛顿爵士这样的人类瑰宝，他终究还是不忍心打扰。

牛顿爵士无疑是人类中的天才，无论人们如何排名，牛顿爵士对人类科技进步的贡献都至少位居前三。

樊哙在访问牛津时得知了一个秘密，牛顿爵士在大学主修的是炼金术和神学，没错，就是大家所理解的那个“炼金术”

，微积分、力学、光学的定理和发现，只是他在研究炼金术时为了打发时间而研究出来的副产品。

无论在哪个时代，能够担任一国最高学府的领导者都不是普通人，苏德主教不仅是查理一世的亲信，他本人也是一位学识渊博的人。

在与朱樉一天的交流中，他发现朱樉对于具体的学术问题并没有深入的看法，但在学科分类和教育方面却有着非凡的规划。

例如，将数学和物理学科分开，目前欧洲还只是提出了数学和物理这样能够描述学科特点的术语，但这个名为大明联盟的东方国家，却已经对这两个学科的不同发展方向进行了总结。

对于大明特使朱樉提出的互派留学生，互相派遣学识渊博的学者进行交流的建议，苏德校长毫不犹豫地答应了，东方古老国家的文明自《马可波罗游记》之后在欧洲一直是一个热门话题。

格兰在这方面一直做得不够好，不像尚亚西、葡萄牙，曾经派出大量的传教士前往东方学习。