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第2章 例假（第3页）

“知道了。”

“行。”

童晴美知道同一个意思反复表达，童墨可能会听不进，还可能会厌烦，反而达不到教育的目的，便及时停止了念叨，“来，先把午饭吃了。”

童晴美将小桌子搬到童墨身前，然后将饭菜一一拿出来摆好。

之后，跟童墨交代了一些事情，便离开病房了。

“该怎么教她呢？”

从便利店回来，一路上，童晴美都在思考该怎么教童墨正确看待生理问题。

在童晴美的观念里，这种话题向来敏感，回想起当初苏冬梅教她这些的时候，也并未教的怎么仔细，基本上都是她自已随着成长慢慢懂得。

病房里，童墨正吃着饭菜，今天她胃口并不好，所以吃得有些慢，直到姐姐提着一袋不知名的东西回病房，她碗里的饭还剩一半，菜也没怎么动。

“不合胃口啊？”

“没有没有。”

童墨连忙摆摆头，狠狠扒了几口，表示饭菜很可口。

“没事儿，慢点吃。”

等童墨吃饱了，歇了会儿，童晴美就开始讲正事儿了。

她想了很久，还是觉得生理教育不能马虎，再怎么不好意思，童墨也是自已的亲妹妹呀，不能让妹妹重蹈覆辙！

于是童晴美先是仔细的跟童墨讲了一下有关女生月事的知识和注意事项，童墨听的过程中经常会不好意思，但童晴美都会很轻松的带一句：“没关系，这是很正常的，每个女孩子都要经历的喔。”

看着姐姐严肃的样子，童墨慢慢的没那么抗拒了。

理论知识讲完了，童晴美就准备讲讲实践知识了。

她带童墨去了病房里的卫生间，教她小便后要用纸擦干净，教她使用卫生巾......

“为什么小便后要用纸擦干？”

“因为残留的尿液会弄脏内裤。”

“那为什么......”

此时童墨攒了一肚子的疑问，却不好意思问出口。

想起先前姐姐说的话，便把自已心里的疑惑一一吐露出来，童晴美听了之后笑呵呵的全部解答。

即便如此，童墨还是有很多感到疑惑的地方，因为姐姐也不是所有问题都会解答，有些问题即便解答了，现阶段童墨还是无法理解。

于是，姐姐莞尔，她对童墨笑笑说：“有些事情，等你长大了，就理解了。”

“不扯这些了，对了，要给你买些女孩子的衣服了啊。”

“啊？”

意思就是说，自已以后就又要穿回三角内衣了？童墨一想到三角内衣，便想起小学的时候爸爸给自已买的那条，穿起来怪怪的，还特不舒服，便连连摇头，表示自已不想穿。

童晴美还以为童墨是不好意思呢，眼睛转了转，便说道：“女孩子不穿女士内衣怎么能行？不穿这个可用不了卫生巾哦！

到时候，血要是顺着你大腿根留下来......”

“别说了别说了！

我穿，我穿还不行嘛。”

童墨一想到那种画面，还是觉得穿比较好。

之后，童晴美弄了条稍大点的内裤给童墨穿，“先凑合穿吧，等以后买新衣服，再买合适的。”