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第27章 上学（第1页）

时间到了八六年的夏天，小静祥已经满六周岁了。

大伯和学校打好招呼，同意他上学。

原来是要满八周岁学校才招收的，但是陈乡长打招呼怎么地也得给个面子。

就这样开学这一天小静祥被爸爸送到学校，成为一名小学生。

学校是由两个村子共同建的，在两个村子中间，离两个村子有三四里地。

学校里一共有二百多名学生，有一到五年级，没有小学六年级。

小静祥是学校里年龄最小的学生，他的个子却不是最矮的。

有几个和他一样身高的。

可他却是学校里最受欢迎的，哪个老师看见他都要抱起来亲两口，四五年级的学生遇见了也要跑到跟前亲两口。

他发现长的帅也是一种罪过。

上课的时候他也和别的小朋友一样，安静的坐在那里，认真的听老师讲课。

老师让读他就读，老师让写他就写。

当老师看见他写的字时两个眼睛都瞪圆了。

这字写的太标准了，太漂亮了吧。

他自己都不得不承认，让他拿铅笔来写，绝对写不出这种笔体。

就这样小静祥在学校出名了。

他的作业本被拿到四年级和五年级去让学生观看，以此为榜样，好好练习写字。

最后老师问他在家里是怎么练习写字的。

他告诉老师说自己在家总是拿着树枝在石头上写字，是妈妈教他的。

老师不得不承认这跟家庭教育也有关系。

他也听说了孩子的父亲是军人出身，母亲是大学生。

这是从小就培养孩子的学习兴趣。

孩子的学习成绩其实是和家长有直接关系的，与老师的关系是有，但是关系不大。

小孩子只有自己想学，他才会扎下心来学习，这时候他所有的思维全在思考当中，只有这样他学到的东西才是扎实的。

如果是家长或者老师强制他去学习，那他大部分思维根本就不在学习上，这时不但他思考能力不行，就是记忆力也不好。

那就和没学一样，白白浪费时间。

所以从小培养孩子学习兴趣是很重要的。

再有还要有一个好的学习环境，不是说家里条件多好，冬不冷夏不热就是好环境。

那你完全理解错了。

其实当你发现孩子在学习的时候，冬天他忘了冷夏天他忘了热，甚至于饭都忘了吃，这说明他在深度学习当中，如果是不明白的家长这时看见了就会说:儿子歇一会，这大热天的来吃根冰棍降降温。

你认为你是关心孩子，其实就是你把他坑了，你这一打扰把他的思维全弄乱了。

如果这种情况要是在一个孩子身上发生两到三回，那这个孩子就废了。

小孩子的深度思维被打乱其实就是对他大脑的一种伤害，这时他的大脑已经负伤了，这种伤害是体现不出来的，也是最不好养的。

如果持续有两三回，孩子保证厌倦学习，成绩直线下降。

明白的家长绝对不会去打扰他，只能是看到冷了，就尽量把室内温度提高点，凡是影响孩子学习的声音尽量不要发出。

像这种情况往往会出现在一些平时成绩不太好的孩子身上，如果成绩好的他一看都会那也不可能深度思考了。

只有成绩不太好的在这个时候其实是他发现了切入点，就像在一团乱麻中找到了线头，他会顺着这条线深入地分析下去，这个时候他的大脑会得到开发，可以说对于这个孩子将来有直接的影响。