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第六章增加积累快乐生活（第2页）

2001年的艺考，还没有实行联考，考试时间安排在2月至5月，各学校自己出题考试。

等艺考结束，学生们再回学校准备文化课高考。

取得艺术专业报考资格的学生，是在高考之前填报志愿，往往会出现误差。

这一点，与后来考完之后，再来填志愿的方法不同。

训话结束，第一节课开始。

上午的学习，平静无波。

姜哲抽空查看系统面板，自己的学习积累速度，没有变化。

课间操结束后，他发现技能项目中，突然出现一个健身项目，目前积累只有0。

2小时。

他回想之前的过程。

自己在课间操之前的时间里，和几个男生一起玩单杠双杠。

这可能就是引起变化的原因。

发展新的机会，他没有跟随同学们回班，立刻回到操场，继续用锻炼。

这次健身，尽量贴近体育老师教的动作。

十分钟后，再次查看面板，果然，健身项目的积累增加。

虽然不多，但坚持下去，就能积少成多。

可惜，为了高考，现在的课程只剩下四门。

姜哲跑回教室，准备下一节课。

第四节课后，就是午休。

副班长招呼男生们去帮着抬饭。

班里有将近一半的学生自己带饭，需要放在锅炉房把饭蒸热。

抬饭的路上，姜哲听到有男生议论新转来的学生肖雨峰。

一上午的时间，已经有人打听出她的一些来历。

回到班里，学生们拿着饭盒，找关系好的人一起吃饭。

姜哲和几个关系比较近的男生凑在一起吃饭。

他拿出了一包真空包装的熏肉，和几个人分享。

以前也常有人带好吃的，与大家分享。

姜哲以前生活条件不好，如今手头宽裕一些，自然要回馈同学。

这时，有几个女生正在聊伙食费。

“……我爸妈给我五十元，是我这周的晚饭钱。”

“够吗？”

“我也觉得不够。”

姜哲默不作声的吃饭，自己以前的伙食费，还没有这個水平。

班里很多同学，在校外上家教课，所以，有部分人自行安排晚饭。

不是每个学美术或学艺术的孩子，家庭情况都很好。

以9班为例，有三个学音乐专业，有两个模特专业，其他人学习美术。